.
Vispārējā rehabilitācija
Studiju kursa apraksts
Kursa apraksta statuss:Apstiprināts
Kursa apraksta versija:9.00
Kursa apraksta apstiprināšanas datums:30.01.2024 10:21:15
| Par studiju kursu | |||||||||
| Kursa kods: | REK_032 | LKI līmenis: | 6. līmenis | ||||||
| Kredītpunkti: | 3.00 | ECTS: | 4.50 | ||||||
| Zinātnes nozare: | Klīniskā medicīna; Sporta medicīna un rehabilitoloģija | Mērķauditorija: | Medicīnas pakalpojumi | ||||||
| Studiju kursa vadītājs | |||||||||
| Kursa vadītājs: | Zane Liepiņa | ||||||||
| Studiju kursa īstenotājs | |||||||||
| Struktūrvienība: | Rehabilitācijas katedra | ||||||||
| Struktūrvienības vadītājs: | |||||||||
| Kontaktinformācija: | Rīga, Anniņmuižas bulvāris 26a, rk rsu[pnkts]lv, +371 20271291 | ||||||||
| Studiju kursa plānojums | |||||||||
| Pilns laiks - 1. semestris | |||||||||
| Lekcijas (skaits) | 6 | Lekciju ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā lekciju kontaktstundas | 12 | ||||
| Nodarbības (skaits) | 9 | Nodarbību ilgums (akadēmiskās stundas) | 4 | Kopā nodarbību kontaktstundas | 36 | ||||
| Kopā kontaktstundas | 48 | ||||||||
| Nepilns laiks - 1. semestris | |||||||||
| Lekcijas (skaits) | 6 | Lekciju ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā lekciju kontaktstundas | 12 | ||||
| Nodarbības (skaits) | 9 | Nodarbību ilgums (akadēmiskās stundas) | 4 | Kopā nodarbību kontaktstundas | 36 | ||||
| Kopā kontaktstundas | 48 | ||||||||
| Studiju kursa apraksts | |||||||||
| Priekšzināšanas: | Profesionālajos studiju kursos, atbilstoši katra studējošā specializācijai, funkcionālo spēju ierobežojumu novērtēšanā un klasifikācijā. | ||||||||
| Mērķis: | Kursa mērķis ir radīt izpratni par medicīniskās rehabilitācijas pamatprincipiem, saturu un nozīmi veselības aprūpes pakalpojumu nodrošināšanā, sniedzot informāciju par medicīniskās rehabilitācijas organizāciju Latvijas veselības aprūpes sistēmā, medicīniskās rehabilitācijas mērķiem, uzdevumiem un praktisko lietošanu medicīniskā un sociālā aspektā, vispusīgu cilvēka veselības un ar veselību saistītu stāvokļu novērtēšanas principiem, atbilstoši Starptautiskai funkcionēšanas, nespējas un veselības klasifikācijai (SFK), kā arī iepazīstinot ar multiprofesionālas komandas darba principiem un iesaistīto rehabilitācijas profesionāļu kompetencēm un lomu rehabilitācijas komandā. | ||||||||
| Tēmu saraksts (pilna laika studijas) | |||||||||
| Nr. | Tēma | Īstenošanas forma | Skaits | Norises vieta | |||||
| 1 | Medicīniskās rehabilitācijas organizācija. Rehabilitācijas nozares definīcija, pamatprincipi un galveno rehabilitācijas jēdzienu skaidrojums. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 2 | Fizioterapijas pamati un fizioterapeita loma multiprofesionālā rehabilitācijas komandā. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 3 | Ergoterapijas pamati un ergoterapeita loma multidisciplinārā rehabilitācijas komandā. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 4 | Audiologopēdijas pamati un audiologopēda loma multiprofesionālā rehabilitācijas komandā. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 5 | Uzturzinātnes pamati un uztura speciālista loma multiprofesionālā rehabilitācijas komandā. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 6 | Tehniskās ortopēdijas pamati un tehniskā ortopēda loma multiprofesionālā rehabilitācijas komandā. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 7 | Ievadnodarbība: darbs multiprofesionāla rehabilitācijas komandā. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 8 | Fizioterapijas pamati un fizioterapeita loma multiprofesionālā komandā. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 9 | Ergoterapijas pamati un ergoterapeita loma multiprofesionālā komandā. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 10 | Audiologopēdijas pamati un audiologopēda loma multiprofesionālā komandā. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 11 | Uzturzinātnes pamati un uztura speciālista loma multiprofesionālā komandā. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 12 | Tehnisko palīglīdzekļu aprites sistēma Latvijā un tehnisko palīglīdzekļu pakalpojums. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 13 | Tehniskās ortopēdijas pamati un tehniskā ortopēda loma multiprofesionālā komandā. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 14 | Rehabilitācijas plāns un rehabilitācijas pakalpojumu pēctecība. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 15 | Multiprofesionāls komandas darbs: klīnisko gadījumu prezentācija. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| Tēmu saraksts (nepilna laika studijas) | |||||||||
| Nr. | Tēma | Īstenošanas forma | Skaits | Norises vieta | |||||
| 1 | Medicīniskās rehabilitācijas organizācija. Rehabilitācijas nozares definīcija, pamatprincipi un galveno rehabilitācijas jēdzienu skaidrojums. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 2 | Fizioterapijas pamati un fizioterapeita loma multiprofesionālā rehabilitācijas komandā. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 3 | Ergoterapijas pamati un ergoterapeita loma multidisciplinārā rehabilitācijas komandā. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 4 | Audiologopēdijas pamati un audiologopēda loma multiprofesionālā rehabilitācijas komandā. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 5 | Uzturzinātnes pamati un uztura speciālista loma multiprofesionālā rehabilitācijas komandā. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 6 | Tehniskās ortopēdijas pamati un tehniskā ortopēda loma multiprofesionālā rehabilitācijas komandā. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 7 | Ievadnodarbība: darbs multiprofesionāla rehabilitācijas komandā. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 8 | Fizioterapijas pamati un fizioterapeita loma multiprofesionālā komandā. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 9 | Ergoterapijas pamati un ergoterapeita loma multiprofesionālā komandā. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 10 | Audiologopēdijas pamati un audiologopēda loma multiprofesionālā komandā. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 11 | Uzturzinātnes pamati un uztura speciālista loma multiprofesionālā komandā. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 12 | Tehnisko palīglīdzekļu aprites sistēma Latvijā un tehnisko palīglīdzekļu pakalpojums. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 13 | Tehniskās ortopēdijas pamati un tehniskā ortopēda loma multiprofesionālā komandā. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 14 | Rehabilitācijas plāns un rehabilitācijas pakalpojumu pēctecība. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 15 | Multiprofesionāls komandas darbs: klīnisko gadījumu prezentācija. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| Vērtēšana | |||||||||
| Patstāvīgais darbs: | Klīniskā gadījuma analīze, sagatavota rehabilitācijas problēmrisināšanas forma. 1. Aizpildīt daudz-atbilžu testu e-studijās, atbilstoši galvenajām kursa tēmām (50 jautājumi). 2. Veikt klīniskā gadījuma analīzi multiprofesionālā komandā: pacienta novērtēšana, izmantojot standartizētus mērījumus, funkcionēšanas ierobežojumu sistematizēšana, izmantojot Rehabiitācijas problēmrisināšanas formu. 4. Sagatavot prezentāciju ar klīniskā gadījuma analīzi par rehabilitācijā iesaistīto speciālistu lomu, kompetencēm un veicamajiem uzdevumiem. 5. Sagatavot, iesniegt un prezentēt ziņojumu par klīniskā gadījuma analīzi multiprofesionālā komandā. | ||||||||
| Vērtēšanas kritēriji: | Tests; Klīniskā gadījuma prezentācija. | ||||||||
| Gala pārbaudījums (pilna laika studijas): | Eksāmens (Rakstisks) | ||||||||
| Gala pārbaudījums (nepilna laika studijas): | Eksāmens (Rakstisks) | ||||||||
| Studiju rezultāti | |||||||||
| Zināšanas: | Kursa apguves rezultātā studējošie iegūs zināšanas par medicīniskās rehabilitācijas pakalpojumu veidiem, iekļaušanas kritērijiem un medicīniskās rehabilitācijas pamatprincipiem, kā arī studējošie iegūs zināšanas par medicīniskās rehabilitācijas procesā iesaistīto profesionāļu kompetencēm un lomu multiprofesionālā rehabilitācijas komandā. | ||||||||
| Prasmes: | Kursa apguves rezultātā studējošie spēs analizēt klīniskos gadījumus, lietojot SFK pamatprincipus un atbilstošas SFK pamatkopas, izskaidros funkcionālo spēju novērtēšanas pamatprincipus rehabilitācijas komandas ietvaros, spēs sadarboties rehabilitācijas komandas ietvaros un uzstādīt rehabilitācijas ilgtermiņa un īstermiņa mērķus, spēs piedalīties individuālā rehabilitācijas plāna sastādīšanā, spēs sagatavot individuālu rehabiitācijas plānu, izmantojot atbilstošas rehabilitācijas tehnoloģijas, novērtēt rehabilitācijas rezultātus un plānot pēctecīgus rehabilitācijas pakalpojumus. | ||||||||
| Kompetences: | Kursa apguves rezultātā studējošie prot iegūtās zināšanas un prasmes pielietot multiprofesionālas rehabilitācijas komandas darbā: • interpretēt dažādus funkcionēšanas aspektus – ķermeņa funkciju un struktūru, aktivitāšu un dalības, kā arī to mijiedarbību ar veselības stāvokli un kontekstuālajiem faktoriem; • veikt novērtēšanas instrumentu izvēli, atbilstoši klīniskajai situācijai; • piedalīties rehabilitācijas plāna izveidē dažādām klīniskām situācijām; • diskutēt par identificēto problēmu iespējamiem risinājumiem, medicīniskās rehabilitācijas sistēmas ietvaros. | ||||||||
| Bibliogrāfija | |||||||||
| Nr. | Atsauce | ||||||||
| Obligātā literatūra | |||||||||
| 1 | Steiner W et al. Use of the ICF Model as a Clinical Problem-Solving Tool in Physical Therapy and Rehabilitation Medicine | ||||||||
| 2 | ICF Core Sets in Clinical Practice | ||||||||
| 3 | Richard J. Siegert, William M. M. Levack. Rehabilitation Goal Setting: Theory, Practice and Evidence. 2015 | ||||||||
| Papildu literatūra | |||||||||
| 1 | Starptautiskā funkcionēšanas, nespējas un veselības klasifikācija (SFK). PVO, Rīga, 2003. | ||||||||
| Citi informācijas avoti | |||||||||
| 1 | Ministru kabineta noteikumi Nr.555. Veselības aprūpes pakalpojumu organizēšanas un samaksas kārtība | ||||||||
| 2 | Sociālo pakalpojumu un sociālās palīdzības likums | ||||||||
| 3 | Ministru kabineta noteikumi Nr.1474 Tehnisko palīglīdzekļu noteikumi | ||||||||
| 4 | Invaliditātes likums. | ||||||||
| 5 | Pašvaldību saistošie noteikumi | ||||||||
| 6 | Rehabilitācijas medicīniskie pakalpojumi | ||||||||
| 7 | Sally Davis. Rehabilitation The Use of Theories and Models in Practice. 2006. | ||||||||
| 8 | Noteikumi par individuālo rehabilitācijas plānu personai ar prognozējamu invaliditāti un personai ar invaliditāti. | ||||||||
| 9 | Individuālais rehabilitācijas plāns. | ||||||||
