.
Pētniecības metodes I
Studiju kursa apraksts
Kursa apraksta statuss:Apstiprināts
Kursa apraksta versija:4.00
Kursa apraksta apstiprināšanas datums:10.01.2023 14:41:55
| Par studiju kursu | |||||||||
| Kursa kods: | REK_129 | LKI līmenis: | 6. līmenis | ||||||
| Kredītpunkti: | 2.00 | ECTS: | 3.00 | ||||||
| Zinātnes nozare: | Klīniskā medicīna; Sporta medicīna un rehabilitoloģija | Mērķauditorija: | Rehabilitācija | ||||||
| Studiju kursa vadītājs | |||||||||
| Kursa vadītājs: | Signe Tomsone | ||||||||
| Studiju kursa īstenotājs | |||||||||
| Struktūrvienība: | Rehabilitācijas katedra | ||||||||
| Struktūrvienības vadītājs: | |||||||||
| Kontaktinformācija: | Rīga, Anniņmuižas bulvāris 26a, rk rsu[pnkts]lv, +371 20271291 | ||||||||
| Studiju kursa plānojums | |||||||||
| Pilns laiks - 1. semestris | |||||||||
| Lekcijas (skaits) | 4 | Lekciju ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā lekciju kontaktstundas | 8 | ||||
| Nodarbības (skaits) | 8 | Nodarbību ilgums (akadēmiskās stundas) | 3 | Kopā nodarbību kontaktstundas | 24 | ||||
| Kopā kontaktstundas | 32 | ||||||||
| Nepilns laiks - 1. semestris | |||||||||
| Lekcijas (skaits) | 4 | Lekciju ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā lekciju kontaktstundas | 8 | ||||
| Nodarbības (skaits) | 5 | Nodarbību ilgums (akadēmiskās stundas) | 4 | Kopā nodarbību kontaktstundas | 20 | ||||
| Kopā kontaktstundas | 28 | ||||||||
| Studiju kursa apraksts | |||||||||
| Priekšzināšanas: | Nepieciešamas priekšzināšanas par cilvēku, apkārtējo vidi, par sabiedrības veselību, biometrijā, par elektroniskajām datu bāzēm, pamatprasmes darbam ar datoru. | ||||||||
| Mērķis: | Nostiprināt un attīstīt studentos pamatprasmes veikt zinātniskus pētījumus: sagatavot studentus kvantitatīva pētījuma veikšanai, attīstīt prasmes veidot ziņojumu par pētījumu (rakstisks ziņojums, uzstāšanās, stenda ziņojums), attīstīt prasmes pamatot zinātnisko pētījumu nozīmīgumu rehabilitācijas attīstībā. | ||||||||
| Tēmu saraksts (pilna laika studijas) | |||||||||
| Nr. | Tēma | Īstenošanas forma | Skaits | Norises vieta | |||||
| 1 | Zinātniskā pētījuma process. Pētniecības pieejas. Literatūras izpēte. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 2 | Ētiskie un tiesiskie aspekti zinātniskos pētījumos. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 3 | Zinātniskā pētījuma process. Pētījuma metodes: mērījumu veikšana, mērīšana pētniecībā. Mērīšanas ticamības līmeņi. Datu analīze. Datu statistiskās analīzes plānošana – atbilstošu statistisku rādītāju izvēle. | Nodarbības | 2.00 | auditorija | |||||
| 4 | Zinātniskā pētījuma process: Ētikas principi zinātniskos pētījumos. Pieteikums Ētikas komitejai. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 5 | Ziņojumi par pētījumiem. Kritiska lasīšana. Zinātnisko rakstu analīze (kritiska pieeja). Stenda ziņojumu veidošana. | Nodarbības | 2.00 | auditorija | |||||
| 6 | Ziņojumi par pētījumiem (uzstāšanās, stends, raksts). Zinātnisko publikāciju analīze (kritiska pieeja). | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 7 | Zinātne, tās raksturojošās īpašības. Pētniecības pieejas. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 8 | Pētījuma metodes: pētījuma dizains. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 9 | Pētījuma metodes: izlases veidošana. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 10 | Pētījuma metodes: mērīšana. Mērīšanas ticamības līmeņi. Skalas. Aptaujas. Intervijas. Novērošana. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| Tēmu saraksts (nepilna laika studijas) | |||||||||
| Nr. | Tēma | Īstenošanas forma | Skaits | Norises vieta | |||||
| 1 | Zinātniskā pētījuma process. Pētniecības pieejas. Literatūras izpēte. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 2 | Ētiskie un tiesiskie aspekti zinātniskos pētījumos. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 3 | Zinātniskā pētījuma process. Pētījuma metodes: mērījumu veikšana, mērīšana pētniecībā. Mērīšanas ticamības līmeņi. Datu analīze. Datu statistiskās analīzes plānošana – atbilstošu statistisku rādītāju izvēle. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 5 | Ziņojumi par pētījumiem. Kritiska lasīšana. Zinātnisko rakstu analīze (kritiska pieeja). Stenda ziņojumu veidošana. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 6 | Ziņojumi par pētījumiem (uzstāšanās, stends, raksts). Zinātnisko publikāciju analīze (kritiska pieeja). | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 7 | Zinātne, tās raksturojošās īpašības. Pētniecības pieejas. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 8 | Pētījuma metodes: pētījuma dizains. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 9 | Pētījuma metodes: izlases veidošana. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 10 | Pētījuma metodes: mērīšana. Mērīšanas ticamības līmeņi. Skalas. Aptaujas. Intervijas. Novērošana. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| Vērtēšana | |||||||||
| Patstāvīgais darbs: | Individuālais un grupas darbs – gatavošanās pārbaudes darbiem, prezentāciju gatavošana semināriem, patstāvīgs darbs ar literatūras avotiem ieskaites darba sagatavošanai par izvēlēto tēmu. | ||||||||
| Vērtēšanas kritēriji: | • aktīva un rezultatīva līdzdalība praktiskajās nodarbībās; mutisko atbilžu kvalitāte; • aktīva un rezultatīva līdzdalība grupas patstāvīgajā darbā, laikus iesniegti, kvalitatīvi izpildīti rakstiskie mājas darbi un to prezentācijas; • sekmīgi uzrakstīti testi; • ieskaites darba un tā prezentācijas kvalitāte; • kursa beigās – eksāmens (rakstisks). | ||||||||
| Gala pārbaudījums (pilna laika studijas): | Eksāmens (Rakstisks) | ||||||||
| Gala pārbaudījums (nepilna laika studijas): | Eksāmens (Rakstisks) | ||||||||
| Studiju rezultāti | |||||||||
| Zināšanas: | Veiksmīgas studiju kursa apguves rezultātā students apgūs zināšanas par pētniecības attīstību un nozīmi nozarē, kvantitatīviem un kvalitatīviem pētījumiem, pētniecību regulējošiem normatīvajiem aktiem. | ||||||||
| Prasmes: | Veiksmīgas studiju kursa apguves rezultātā students pratīs formulēt pētījumu jautājumus; parādīt prasmes patstāvīgā zinātniskās literatūras meklēšanā, kritiski izvērtēt zinātniskās publikācijas specialitātē; saprast, izvēlēties un pamatot atbilstošo pētījuma dizainu un metodoloģiju, ņemot vērā ētiskos aspektus; apgūs pamatprasmes veidot ziņojumu par veikto pētījumu. | ||||||||
| Kompetences: | Veiksmīgas studiju kursa apguves rezultātā studenti spēs praktiski izmantot iegūtās zināšanas un prasmes veicot pētniecības uzdevumus, kritiski lasīt zinātniskas publikācijas specialitātē, sagatavot ziņojumus par pētījumiem (rakstisks ziņojums, uzstāšanās, stenda ziņojums). | ||||||||
| Bibliogrāfija | |||||||||
| Nr. | Atsauce | ||||||||
| Obligātā literatūra | |||||||||
| 1 | Pētniecība: teorija un prakse / Kristīnes Mārtinsones, Anitas Piperes, Daigas Kamerādes zinātniskajā redakcijā; Rīga, RaKa, 2016, 546 lpp. | ||||||||
| 2 | DePoy, E., Gitlin, L. (2016). Introduction to research: understanding and applying multiple strategies. Toronto: Mosby,Inc. (3. nodaļa, latv. val.) | ||||||||
| Papildu literatūra | |||||||||
| 1 | Baltiņš M. (2003) Lietišķā epidemioloģija. Rīga: Zinātne | ||||||||
| 2 | DePoy, E., Gitilin, L. (2016). Introduction to research: understanding and applying multiple strategies.Toronto: Mosby,Inc. | ||||||||
| 3 | Ievads pētniecībā: stratēģijas, dizaini, metodes : pētījums / sastādītāja Kristīne Mārtinsone; Rīga, RaKa, 2011, 284 lpp. | ||||||||
| Citi informācijas avoti | |||||||||
| 1 | http://www.rsu.lv/biblioteka/bibliotekas-resursi | ||||||||
| 2 | http://www.rsu.lv/petnieciba | ||||||||
| 3 | www.cebp.nl | ||||||||
| 4 | www.pedro.fhs.usyd.edu.au/ | ||||||||
| 5 | http://www.otseeker.com/ | ||||||||
| 6 | International journal of rehabilitation research http://journals.lww.com/intjrehabilres/pages/default.aspx | ||||||||
| 7 | Helsinku deklarācija | ||||||||
| 8 | RSU ētikas kodekss | ||||||||
| 9 | Zinātnieka ētikas kodekss | ||||||||
| 10 | Zinātniskās darbības likums | ||||||||
| 11 | Fizisku personu datu aizsardzības likums | ||||||||
| 12 | Ārstniecības likums | ||||||||
| 13 | Pacientu tiesību likums | ||||||||
