Supervīzija

Programma atbilst Eiropas Nacionālo supervīzijas organizāciju asociācijas vadlīnijām un supervizora profesijas standarta prasībām. Supervīzija ir konsultatīvais un izglītojošais atbalsts, ko profesionālajā kontekstā saņem indivīds, grupa vai organizācija ar mērķi pilnveidot profesionālo kompetenci un profesionālās darbības kvalitāti.

Studiju vide un metodes

Studiju vide

Studijas notiek moderni aprīkotās mācību auditorijās. Studenti izmanto RSU bibliotēkas resursus – gan iespiestos darbus, gan elektroniskos resursus.

1. studiju gads

Apgūsi supervīzijas vēsturi un teorijas, profesionālo darbību, konsultēšanas un problēmu risināšanas metodes, individuālo un grupas supervīziju, supervizora personības kvalitātes, intervīzijas grupu, komandas un organizācijas supervīziju, pētījumu metodoloģiju, pieaugušo pedagoģijas teorijas un metodes, akcentējot mūsdienu transformatīvo pieeju un tehnoloģijas pieaugušo pedagoģijā. Papildus būs iespēja apgūt izvēles studiju kursus: vadības psiholoģiju, organizāciju psiholoģiju, izglītības psiholoģiju, integrācijas problēmas starpkultūru kontekstā.

2. studiju gads

Apgūsi pētījumu datu apstrādi un analīzi un iziesi profesionālo praksi. Noslēgumā – maģistra darba izstrāde un aizstāvēšana. Būs iespēja piedalīties apmaiņas programmās izmantojot Erasmus+ sniegtās iespējas, kā arī iesaistīties Latvijas supervizoru apvienības rīkotajās konferencēs un citos izglītojošos pasākumos.

Studiju metodes

Studijas tiek organizētas lekciju, semināru, praktisko nodarbību, mazo grupu darbu un konsultāciju veidā.

Studiju norises vietas

Medicīnas izglītības tehnoloģiju centrs, Anniņmuižas bulv. 26a

Apgūstamie studiju kursi

Kursa kods	Studiju kursa nosaukums	Īstenotājs	Kursa vadītājs	Kredītpunkti / ETCS
KPUMTK_010	Civilā un vides aizsardzība, pirmā palīdzība	Klīnisko prasmju un medicīnisko tehnoloģiju katedra	Oļegs Sabeļņikovs	2 / 3
VPUPK_252	Individuālā supervīzija	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Anda Upmale-Puķīte	2 / 3
VPUPK_260	Intervīzijas grupa	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Aelita Vagale	4 / 6
VPUPK_047	Komandas un organizācijas supervīzija	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Baiba Pumpiņa	2 / 3
VPUPK_050	Konsultēšanas un problēmu risināšanas metodes supervīzijā	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Aelita Vagale	2 / 3
VPUPK_058	Maģistra darbs	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Baiba Pumpiņa	18 / 27
PIC_003	Mūsdienu tehnoloģijas pieaugušo pedagoģijā	Pedagoģiskās izaugsmes centrs	Nora Jansone-Ratinika	2 / 3
SL_030	Pētījuma datu analīze	Statistikas mācību laboratorija	Diāna Kalniņa	2 / 3
VPUPK_096	Pētījuma metodoloģija	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Sanita Šuriņa	4 / 6
VPUPK_101	Pieaugušo pedagoģijas teorijas un metodes	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Baiba Pumpiņa	2 / 3
VPUPK_259	Prakse I	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Baiba Pumpiņa	4 / 6
VPUPK_102	Prakse II	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Inese Paiča	4 / 6
VPUPK_103	Prakse III	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Inta Poudžiunas	4 / 6
VPUPK_172	Prakse IV (kvalifikācijas prakse)	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Ineta Heinsberga	16 / 24
MDAK_226	Psihodinamiskie koncepti supervīzijā	Māszinību un dzemdību aprūpes katedra	Velga Sudraba	2 / 3
MDAK_225	Supervīzija grupā	Māszinību un dzemdību aprūpes katedra	Velga Sudraba	2 / 3
VPUPK_133	Supervizora personības kvalitātes	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Indra Majore-Dūšele	2 / 3
VPUPK_134	Supervīzora profesionālā darbība	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Baiba Pumpiņa	2 / 3
VPUPK_224	Valsts kvalifikācijas eksāmens	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Kristaps Circenis	2 / 3

Darba iespējas pēc studijām

Pēc studiju procesa noslēguma jaunie profesionāļi spēj patstāvīgi organizēt, administrēt, vadīt un novērtēt supervīzijas procesu individuālā, grupu, komandu un organizāciju līmenī, pielieto piemērotas metodes supervīzijas procesā, īstenojot ētisko atbildību. Spēj plānot un veikt pētniecisko darbību, kā arī sistemātiski pilnveido savu kvalifikāciju un profesionālo izaugsmi. Līdz ar to supervizors strādā valsts, pašvaldību  nstitūcijās, nevalstiskajās organizācijās un uzņēmumos, kā pašnodarbināta persona, vai individuālais komersants. Supervizors organizē, vada un novērtē supervīzijas procesu individuālā, grupu, komandu un organizāciju līmenī, pielietojot piemērotākās metodes supervīzijas procesā, bieži vien apvienojot savu pamata profesionālo darbību ar papildus supervizora praksi.

Absolventi

Supervīzijas studijas RSU ir bijusi vērtīga pieredze personīgai izaugsmei un profesionālai attīstībai. Īpaši novērtēju starpdisciplināro pieeju, apvienojot dažādu nozaru speciālistus gan studentu grupā, gan pasniedzēju komandā, dodot ieskatu un praktisku pieredzi jaunās profesionālās jomās un organizāciju vidēs, izaicinot iepriekš veidotos priekšstatus un attieksmes. Pašrefleksijas un sevis analizēšanas pieredze, kā arī divu gadu prakse dažādās organizācijās ļāva sagatavoties un uzsākt personīgo supervīzijas praksi uzreiz pēc studiju beigšanas. RSU ir izdevies vienā studiju programmā ietvert un veiksmīgi apvienot akadēmisko zināšanu apguves izaicinājumu, praktisko profesionālo iemaņu attīstību un personīgās profesionālās identitātes nostiprināšanu.

Laura Miķelsone

Studijas RSU Supervīzijas maģistrantūras programmā bija loģiska izvēle. Kā vadītājai un personāla trenerim izglītība personālvadībā un izpratne par biznesa pamatlietām man jau bija, un vēlējos profesionāli un praktiski pielietojamā veidā paplašināt savu izpratni par cilvēka rīcības motīviem, vajadzībām un resursiem un apgūt inovatīvas mācību vadīšanā izmantojamas pedagoģiskās metodes.
Studiju process divu gadu garumā bija bagātinošs un transformējošs gan profesionāli, gan personīgi, gaidas ir attaisnojušās. Jau no pirmās studiju dienas bija iespēja apgūt supervizora darbību vienlaikus teorijā un apjomīgā reālā praksē zinošu un atbalstošu docētāju – praktizējošu supervizoru – vadībā. Studijas RSU Supervīzijas programmā pavēra arī iespēju izveidot savu supervizora privātpraksi, kurā radošā veidā varu apvienot iepriekšējo pieredzi valsts pārvaldē un starptautiskos uzņēmumos ar jauniegūtajām zināšanām un dziļāku izpratni par cilvēka izaicinājumiem un izaugsmes iespējām profesionāli un personīgi.
Varu sacīt, ka studēt RSU Supervīzijas programmā ir vērts arī tad, ja nav domas pēc studiju pabeigšanas praktizēt supervizora profesijā – iegūtās zināšanas, apgūtās prasmes, iemaņas un praksēs uzkrātā pieredze ir izmantojami arī ikdienā dažādu līmeņu vadītājiem, personāla treneriem (instruktoriem), pasākumu moderatoriem, mācību pasniedzējiem un citiem interesentiem.

Indra Markova

Uzņemšanas prasības

Obligātās prasības

• Augstākā izglītība – bakalaura grāds sociālās zinātnēs, cilvēkrīcības zinātnēs, veselības aprūpes nozarē, sociālā labklājībā, pedagogu izglītībā un izglītības zinātnēs, humanitārajās zinātnēs.
• Vēlama darba pieredze darbā profesijā, vēlama 30 stundu supervīziju pieredze, vēlama vismaz 30 stundu profesionālās pilnveides pieredze.
• Pārrunas par motivāciju studijām.

Dokumenti, kas jāiesniedz

• Jāaizpilda pieteikums elektroniskajā Uzņemšanas sistēmā https://uznemsana.rsu.lv vai, piesakoties klātienē, jāaizpilda iesniegums
• Pases vai ID kartes kopija (oriģināls jāuzrāda)
• Bakalaura diploma un diploma pielikuma kopija (oriģināli jāuzrāda)
• Sertifikātu vai apliecību kopijas (oriģināli jāuzrāda), kas apliecina pieredzi supervīzijā un profesionālo pilnveidi (ja tādas ir)
• Dzīves gājuma apraksts (CV)
• Dokuments, kas apliecina dokumentu reģistrēšanas pakalpojuma apmaksu
• Ja kādā no iesniedzamajiem dokumentiem ir cits personas uzvārds un/vai vārds un/vai personas kods nekā pasē, tad jāuzrāda arī dokuments, kas apliecina personas datu maiņu
• Ja reflektants izglītības dokumentu vai akadēmisko grādu ir ieguvis ārvalstīs, iesniegumam pievieno Akadēmiskās informācijas centra izziņu par to, kādam Latvijā piešķirtam izglītības dokumentam vai akadēmiskajam grādam atbilst ārvalstīs iegūtais izglītības dokuments vai grāds

Vērtēšanas kritēriji

Studiju programmas Supervīzija reflektantus imatrikulē saskaņā ar konkursa rezultātiem, ko veido pārrunu vērtējums (motivācija studijām).

Uzņemšanas noteikumi 2019./2020. akadēmiskajam gadam

Ko studēt tālāk

Studijas iespējams turpināt RSU doktora studiju programmās:

Socioloģija

Psiholoģija