Izglītības psiholoģija pedagogiem (LSPA_166)
Īsumā par studiju kursu
Mērķis
Nodrošināt studējošajiem zināšanas par izglītības psiholoģijas pamatteorijām un mūsdienu atziņām, attīstot prasmi analizēt skolēnu kognitīvās, emocionālās un sociālās attīstības likumsakarības, izvērtēt zinātniskos pētījumus un pamatoti izmantot izglītības psiholoģijas principus pedagoģiskajā darbībā, veidojot drošu, iekļaujošu un motivējošu mācību vidi
Priekšzināšanas
Pedagoģiskās pamatnostādnes, mācīšanas un mācīšanās prasmes.
Rezultāti
1.. Raksturo bērnu un jauniešu kognitīvās, emocionālās un sociālās attīstības likumsakarības izglītības psiholoģijas kontekstā.
1.Analizē un kritiski izvērtē jaunākos zinātniskos pētījumus izglītības psiholoģijā, formulējot pamatotus secinājumus.
1.Izvērtē skolēnu individuālās attīstības un mācīšanās vajadzības, plānojot psiholoģiski pamatotu pedagoģisko darbību.
Plānojums
| Studiju programma | Studiju semestris | Programmas līmenis | Studiju kursa kategorija | Docētāji | Grafiks |
|---|---|---|---|---|---|
| Sporta un izglītības speciālists (pirmsskolas sporta skolotājs) | 2 | Īsā cikla (Pirmā līmeņa) | Obligāts | ||
| Sporta un izglītības speciālists (pielāgoto fizisko aktivitāšu speciālists izglītībā) | 2 | Īsā cikla (Pirmā līmeņa) | Obligāts |
