Pedagoģiskās izaugsmes centrs

Par mums

Pedagoģiskās izaugsmes centra dibināšanas nolūks 2014. gadā bija izveidot kontaktpunktu, kas sistēmiski nodrošinātu docētāju pedagoģisko pilnveidi. Centrs primāri koordinējis docētāju tālākizglītību, analizējot kompetences pilnveides vajadzības, organizējot mācības un apkopojot datus par docētāju dalību. Jau pirmajos gados ikdienas darbības perimetrs aptvēra ne tikai docētāju tālākizglītības īstenošanu, bet iekļāva arī studiju procesa kvalitātes aspektu analīzi, pilnveides risinājumu identificēšanu un ieviešanu. Laikam ejot, centra funkcijas tika paplašinātas un nostiprinātas arī tā nolikumā. Pedagoģiskās izaugsmes centra atbildībai tika pievienotas studiju procesa kvalitātes analīzes, pilnveides un studiju inovāciju funkcijas. PIC komanda ikdienā nodrošina iekšējo atbalsta ietvaru RSU kopienai un ir aktīva vietējā un starptautiskā sadarbībā. Centra darbības kvalitāti nodrošina kolēģu kompetence gan administratīvajā, gan pedagoģiskajā un pētniecības darbā, kas ļauj īstenot pierādījumos balstītas inovācijas augstākās izglītības telpā.

Centra mērķis ir nodrošināt atbalstu studiju procesa modernizācijai un kvalitātes pilnveidei.

Mūžmācīšanās ir nebeidzams ceļš… izzinošs pasaules un pašredzējums, profesionālās meistarības kaldināšana, kas paver neizsīkstošu iedvesmas avotu augt individuāli un partnerībā.
Dr. paed., asociētā profesore Nora Jansone-Ratinika,
PIC direktore

Stratēģiskie mērķi

Stiprināt studiju procesa inovācijas ilgtspējīgu un kvalitatīvu studiju programmu īstenošanai: Analizējam un monitorējam studiju kvalitātes rādītājus, kā arī koordinējam studiju virzienu akreditāciju un programmu licencēšanu. Īstenojam RSU studiju programmās plānotos pedagoģijas studiju kursus, izplatām un integrējam pedagoģiskā darba labo praksi, iesaistoties studiju inovāciju projektos.
Atbalstīt docētāju pedagoģiskās kompetences attīstību: Analizējot studējošo un docētāju vajadzības, nodrošinām docētāju tālākizglītību, kā arī jauno docētāju pedagoģisko izaugsmi. Konsultējam docētājus studentcentrētu pedagoģisko risinājumu ieviešanā, nodrošinām docētāju pedagoģiski digitālās kompetences pilnveidi un atbalstām tehnoloģiju bagātinātu studiju īstenošanu un E-studiju pilnveidi.
Veicināt studiju procesa un pētniecības sinerģiju: Īstenojam pētniecību izglītības zinātnēs (augstskolas pedagoģijā un pieaugušo izglītībā), kā arī sniedzam atbalstu docētājiem pedagoģisku pētījumu īstenošanā, sistemātiski apkopojot, analizējot un daloties ar studiju inovāciju pieredzi un īstenojot pētniecības projektus.
Bagātināt ārējās sadarbības tīklu: Dalāmies RSU pieredzē ar Latvijas un ārvalstu augstskolām un citām organizācijām, īstenojot inovāciju projektus un koordinējot starptautisku un kopīgu studiju programmu izstrādi. Tāpat pārstāvam RSU Latvijas (LPIA, LTC) un starptautiskajās organizācijās (EUA, AMEE) un piedāvājam pedagoģiskās pilnveides iespējas ārējiem interesentiem (citu augstskolu mācībspēkiem, veselības aprūpes profesionāļiem u.c.).

Atbalsts ilgtspējas mērķu integrēšanai studijās

Pedagoģiskās izaugsmes centrs sadarbojas ar studiju satura veidotājiem un īstenotājiem, lai atbalstītu izpratnes veidošanu, ka augstākās izglītības nodrošināšanas un ieguves mērķus pamato gan tautsaimniecības vajadzības, gan tie ietver sociālu un dziļi personisku jēgu. Rosinot docētājus un studējošos kā arī ikvienu RSU kopienas pārstāvi pievērst uzmanību ilgtspējas veicināšanas jautājumiem, centrs atbalsta profesionālo un vispārējo zināšanu bagātināšanu un sociāli atbildīgu ikdienas paradumu kopšanu.

Tiek īstenotas trīs pieejas ilgtspējas satura iekļaušanai RSU

Atsevišķas iniciatīvas neformālajā izglītībā

zinātniskie pulciņi, biznesa inkubatori, u.c. aktivitātes, kur satiekas entuziastiski studējošie, kuriem ir augsta motivācija strādāt pie ilgtspējas jautājumiem,
docētāju tālākizglītība.

Speciāli izveidoti studiju kursi

Studiju programmā obligātās, ierobežotās izvēles vai izvēles kategorijas kursi, kas apgūstami daļai vai visiem studējošajiem.

Integrēts caurviju saturs studiju kursos

llgtspējīgas attīstības mērķi un to izpratne tiek iekļauta studiju kursos paralēli nozarei specifisko zināšanu un prasmju apguvei.

RSU ilgtspējīgas attīstības mērķi

Sadarbības partneri

Pedagoģiskās izaugsmes centra komanda ir atvērta ārējai sadarbībai Latvijas un starptautiskā mērogā. Veidojam partnerības ar Latvijas un Eiropas universitātēm studiju procesa attīstības un inovāciju projektu kopīgai īstenošanai, piesakām un īstenojam Erasmus+ iniciatīvas, esam aktīvi pieredzes apmaiņā ar nozares kolēģiem, iesaistāmies starptautiskos tīklojumos, lai uzturētu saziņu par jaunumiem augstākās izglītības telpā.

Ārējā sadarbībā un iesaistē starptautiskajās iniciatīvās redzam iespēju:

kopīgi idejot par augstākās izglītības vīziju,
dalīties RSU pieredzē un labās prakses piemēros,
veidot kontaktu loku, ilgtermiņa sadarbības veidošanai un nostiprināšanai, ārējās ekspertīzes iegūšanai.

Atverot durvis sadarbībai, vairojam jaudu inovācijām!

Sadarbība ārvalstīs

Britu Kolumbijas Universitāte (Kanāda)

Ilggadēji sadarbojamies ar Kanādas Britu Kolumbijas Universitātes Okanaganas studentu pilsētiņas Šūnu un molekulārās farmakoloģijas laboratorijas vadītāju prof. Andi Klegeri, lai stiprinātu RSU docētāju kompetenci studiju kursa dizaina izveidē, studiju rezultātu vērtēšanā, problēmbalstītu studiju īstenošanā un apmainītos ar idejām par kopīgām iniciatīvām pētniecībā.

Eiropas Universitāšu asociācija

RSU ir EUA dalībinstitūcija un sadarbību mācīšanās un mācīšanas jomā koordinē PIC.

Strādājam Eiropas universitāšu Tematiskajās kolēģu grupās (Thematic Peer Groups), kurās katru gadu tiek veicināta institucionālās prakses izpēte un apmaiņa, lai veidotu rakstiskas rekomendācijas Eiropas universitātēm, kā pilnveidot mācīšanos un mācīšanu. Ik gadu piedalāmies arī EUA rīkotajā Eiropas mācīšanās un mācīšanas forumā (European Learning & Teaching Forum), kurā tiek plaši diskutētas aktuālākās augstākās izglītības attīstības tendences un prezentēts Tematiskajās kolēģu grupās (Thematic Peer Groups) paveiktais darbs.

2020.–2022. gadā PIC bijis Mācīšanas un Mācīšanās līderība un organizēšana Eiropas universitātēs (Leadership and Organisation for Teaching and Learning at European Universities (LOTUS)) projekta dalībnieks. Šo projektu līdzfinansējusi Eiropas Komisija, atbalstot Eiropas vienotās augstākās izglītības telpas reformu īstenošanu, veicinot kapacitāti un stratēģisku pārmaiņu pārvaldību augstākās izglītības iestādēs visā Eiropā. Projektā kopā ar augstskolām, ministrijām, augstskolu asociācijām, studentu un darbinieku organizācijām, rektoru padomēm u. c. partneriem veicām izpēti, izstrādājām materiālus, organizējām seminārus, kas atbalsta stratēģiskas mācīšanās un mācīšanas inovācijas izglītības politikā un universitātēs.

Gan ikdienas darbā, gan plānojot inovācijas attīstībā ir noderīgi:

Koç Universitātes Mācīšanās un mācīšanas centrs (Turcija)

Esam nostiprinājuši ciešu sadarbību ar prestižo Koç Universitāti Stambulā, Turcijā. PIC ar Koç Universitātes Mācīšanās un mācīšanas centra kolēģiem sadarbojas šādos virzienos:

dalība starptautiskos augstākās izglītības pārstāvju forumos un darba grupās,
docētāju tālākizglītības mācību īstenošana,
studiju procesa transformācija Covid izaicinājumu kontekstā,
savstarpējas konsultācijas pedagoģiskās pieejas sekmēšana,
izstrādāto izglītojošo materiālu validēšanā/izvērtēšanā,
digitālo risinājumu integrēšana studiju procesā.

Nacionālais forums par mācīšanas un mācīšanās uzlabošanu augstākajā izglītībā (Īrija)

Sadarbībā ar Īrijas Nacionālo forumu veicinām starptautisko sadarbību un organizējam izglītojošus seminārus RSU docētājiem, kuros aktualizēta starptautiskās sadarbības nozīme un iespējas:

mūžmācīšanās kultūras stiprināšanā,
pedagoģiskās prakses modernizēšanā,
docētāju pieredzes un ideju apmaiņā,
studējošo iesaistē starpuniversitāšu iniciatīvās,
kopīgā pētniecībā,
projektu pieteikšanā un īstenošanā,
izglītojošu materiālu koplietošanā, izmantojot Creative Commons licencētu atvērto izglītības resursu kolekciju The National Resource Hub.

Lietišķo zinātņu universitāte Arcada (Somija)

Ar Somijas Lietišķo zinātņu universitātes Arcada kolēģiem sadarbojamies plaši un starpdisciplināri:

ar Biznesa un veselības aprūpes skolu un Inženierzinātņu, kultūras un labklājības skolu kopīgi strādājam vairākos Erasmus+ projektos, attīstot RSU izveidotās Prasmju monitoringa sistēmas integrēšanu studiju programmās;
ar Pacientu drošības un mācīšanās centru līdzdarbojamies simulācijas scenāriju ieviešanā studiju procesā;
apvienojot PIC un Arcada mācīšanās atbalsta speciālistu pieredzi, stiprinām abu augstskolu docētāju meistarību kompetencē balstīta pedagoģiskā dizaina plānošanā un īstenošanā studiju kursos.

Tventes Universitātes Mācīšanās un mācīšanas ekspertīzes centrs (Nīderlande)

Sadarbību ar Tventes Universitātes Mācīšanās un mācīšanas ekspertīzes centru īstenojam, organizējot klātienes un virtuālās pieredzes apmaiņas vizītes par:

docētāju pedagoģiskās kvalifikācijas nacionālo ietvaru,
docētāju tālākizglītības organizēšanu,
pedagoģiskā atbalsta nodrošināšanu studiju procesa inovāciju radīšanai,
studiju programmu modernizēšanas starptautiskajām tendencēm.

Masačūsetsas Tehnoloģiju institūts (Massachusetts Institute of Technology, MIT)

Sadarbībā ar mentoriem no MIT Latvijas Izglītības inovāciju laboratorijas Stratēģisku izglītības inovāciju projektu atbalsta programmā izstrādājam šādus projektus:

Rīgas Stradiņa universitātes un Latvijas ārstniecības iestāžu vienotās prasmju uzraudzības sistēmas digitālā platforma,
Krīzes komunikācijas simulāciju spēles veselības aprūpes nozarē.

Masačūsetsas Tehnoloģiju institūta Jameel pasaules izglītības laboratorija (MIT J-WEL)

Mūsu mācīšanās un mācīšanas eksperti ir apguvuši MIT J-WEL izglītības programmu What is a course? 2023 J-WEL Course Design Workshop par studiju kursa dizaina izstrādi.

Sadarbība Latvijā

Sadarbību ar dažādām organizācijām un izglītības iestādēm, īstenojam vairākās formās, kas stiprina RSU ieviestās iniciatīvas un paver iespējas jaunu darbības virzienu uzsākšanai. Sadarbojamies

augstākās izglītības pētniecības projektos,
studiju procesa modernizēšanas projektos,
docētāju pedagoģiskās kompetences pilnveides mācību organizēšanā,
akadēmisko struktūrvienību vadītāju, studiju programmu direktoru profesionālās kompetences pilnveides mācību vadīšanā,
pedagoģiskās un profesionālās pieredzes apmaiņas pasākumos,
vadlīniju, rekomendāciju, ziņojumu un citu izglītojošu materiālu izstrādē,
mācīšanās un mācīšanas inovāciju risinājumu aprobācijā,
labās prakses piemēru izplatīšanā,
dalībā ekspertu tīmekļos un darba grupās,
zinātnisku un izglītojošu materiālu recenzēšanā.