Pārmaiņu vēji sporta zinātnē un izglītībā. Intervija ar RSU LSPA direktora pienākumu izpildītāju Kalvi Ciekuru

2024. gads Rīgas Stradiņa universitātes Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmijai (RSU LSPA) bijis lielu pārmaiņu laiks, kas konsolidācijas ietvaros pārstrukturējis akadēmiju, kā arī nesis jaunus izaicinājumus un iespējas studentiem, mācībspēkiem, pētniekiem un darbiniekiem. Augstskolu apvienošanās ietekmējusi ne vien RSU LSPA organizatorisko struktūru, bet arī studiju procesus, administratīvās procedūras un zinātniskās iespējas.

Konsolidācija kā izaicinājums un iespēja

Pagājis nedaudz vairāk kā gads, kopš kļuvāt par piecpadsmito un vienlaikus pēdējo Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmijas rektoru, bet pēc konsolidācijas uzņēmāties RSU LSPA direktora pienākumu izpildītāja pienākumus. Kā vērtējat šo pārmaiņu procesu, un kā tajā jūtaties?

Jau pēc pusgada, 1. jūlijā, LSPA pievienojās Rīgas Stradiņa universitātei (RSU). Tas nozīmēja ne tikai juridiskas un administratīvas izmaiņas, bet arī jaunu pieeju un domāšanas veidu gan man, gan kolēģiem un arī studentiem. Operatīvi pieņēmām nozīmīgus lēmumus, vienlaikus nodrošinot, lai studiju process un zinātniskā darbība RSU LSPA netiktu traucēta. Pārmaiņu temps mums visiem bija straujš, un, ja būtu bijis iespējams nodrošināt pakāpeniskāku pāreju, daudzas situācijas varēja izvērtēt izsvērtāk.

Tomēr tagad svarīgākais ir izmantot jauno situāciju kā iespēju pilnveidot sporta izglītību un zinātni, nodrošinot augstu kvalitāti un ilgtspējīgu attīstību, veidojot jaunas sadarbības un gādājot, lai LSPA zināšanas un tradīcijas turpina attīstīties RSU akadēmiskajā vidē.

Kopā ar RSU rektoru prof. Aigaru Pētersonu (no kreisās)

RSU LSPA pāriet uz jaunu katedru modeli, stiprinot sporta zinātni un praksi

Šāda strukturālā koncentrēšanās studentiem pavērs jaunas iespējas iegūt dziļāku izpratni un nodrošinās ciešāku saikni starp sporta zinātni un praksē pielietojamām zināšanām gan sporta, gan veselīga dzīves veida popularizēšanas virzienos.

Studiju procesu un programmu attīstība

Kā šīs pārmaiņas ietekmēs studiju procesu un programmu attīstību?

Paralēli katedru reorganizācijai notiek arī studiju programmu pilnveide. Pašreiz tas ir mūsu galvenais darba virziens un prioritāte. Ar kolēģiem pārskatām programmas, lai tās atbilstu gan studentu, gan darba devēju vajadzībām. Programmas tiek būtiski pārstrādātas, pielāgotas jaunajiem nosacījumiem, lai nodrošinātu augstvērtīgāku kvalifikāciju un konkurētspēju darba tirgū.

Mums ir svarīgi ne tikai palielināt studentu interesi par piedāvātajām programmām, bet arī padarīt tās saistošākas un plašāk pielietojamas, raugoties ne tikai Latvijas, bet arī Baltijas un starptautiskā mērogā. Pēc rūpīgas analīzes un sarunām ar studentiem, docētājiem un darba devējiem esam secinājuši, ka vairākās programmās ir nepieciešamas izmaiņas – gan kursu saturā, gan to struktūrā.

Janvārī Rīgas Stradiņa universitātē un RSU Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmijā (LSPA) notika studiju virziena Izglītība un pedagoģija Latvijas un ārvalstu ekspertu grupas vizīte.

Studiju virzienā Izglītība un pedagoģija īsteno studiju programmas: īsā cikla profesionālo augstākās izglītības studiju programmu Sporta un izglītības speciālists, pirmā cikla (bakalaura) profesionālo augstākās izglītības studiju programmu Veselība, fiziskā aktivitāte un drošība. Studiju virziena turpmākai attīstībai skaidri redzami daudzi uzdevumi ikdienas darba līmenī un konceptuāli kopdarbi.

Izstādē Skola 2024

Kādas pārmaiņas gaidāmas bakalaura programmā Sporta zinātne?

Viens no galvenajiem uzsvariem ir sporta zinātnes un veselības aprūpes sasaiste. Studiju programmās tiks iekļauti jauni, padziļināti studiju kursi, piemēram, anatomikuma apmeklējumi, simulācijas, kur studenti varēs reālistiskāk apgūt cilvēka ķermeņa funkcionēšanu. Šis aspekts ir īpaši svarīgs sporta treneriem, veselības speciālistiem un sporta zinātnes pētniekiem, jo ļauj labāk izprast, kā trenēt un rehabilitēt sportistus, ņemot vērā individuālās fizioloģiskās īpatnības.

Jaunā studiju programma ietvers padziļinātas zināšanas anatomijā, fizioloģijā un sporta medicīnā. Mēs redzam, ka C līmeņa treneriem jau šobrīd ir salīdzinoši labas zināšanas šajos jautājumos. Tādēļ ir svarīgi precīzāk strukturēt studiju saturu, lai nodrošinātu, ka katrs izglītības līmenis dod pievienoto vērtību un skaidru karjeras izaugsmes ceļu.

Mēs cenšamies samazināt studiju kursu sadrumstalotību. Piemēram, sporta spēļu kursi (volejbols, futbols, basketbols, florbols, handbols) varētu tikt apvienoti vienā plašākā studiju kursā. Tas nenozīmē, ka kāds sporta veids pazudīs – studenti joprojām apgūs katru no tiem.

Arī citos studiju kursos notiek līdzīgas izmaiņas. Tā vietā, lai studenti apgūtu vairākus sīkus, divu kredītpunktu kursus, mēs veidojam lielākus un strukturētākus kursus ar plašāku saturu. Tas palīdzēs radīt vienotu, loģiski sakārtotu studiju plānu, kas būs skaidrāks gan studentiem, gan docētājiem.

Patlaban atrodamies stabilā pārejas posmā, kas turpināsies līdz 2026. gada martam. Jā, pārmaiņas vienmēr nāk ar izaicinājumiem, bet tās sniedz arī jaunas iespējas.

Kādas ir jūsu rekomendācijas jauniešiem, kuri šogad plāno sākt studijas sporta izglītības programmās?

Kā šovasar tiks organizēta pieteikšanās un iestājpārbaudījumi?

Nekas nav mainījies. Pieteikšanās notiks elektroniski, izmantojot RSU studentu uzņemšanas platformu. Iestājpārbaudījumi fiziskajā sagatavotībā notiks akadēmijas telpās Rīgā, Brīvības gatvē 333. Precīza informācija vēl tiks publicēta, bet mērķis ir padarīt procesu pēc iespējas ērtāku studentiem.

Kāda ir pašreizējā situācija ar fizioterapijas programmu?