Labbūtība psihologa profesionālajā darbībā (VPUPK_444)
Īsumā par studiju kursu
Mērķis
Nodrošināt maģistra līmenim atbilstošu, zinātniski pamatotu izpratni par psihologa personību kā galveno darba instrumentu, attīstot studējošo spēju mērķtiecīgi pielietot pašpalīdzības tehnoloģijas un psihohigiēnas principus profesionālās ilgtspējas nodrošināšanai, izdegšanas prevencei un darba-privātās dzīves līdzsvara uzturēšanai, atbilstoši EuroPsy ētikas un kompetenču standartiem.
Priekšzināšanas
Biopsihosociālā pieeja veselībā un veselības psiholoģija.Organisma funkciju regulācija un veselība.Kognitīvi biheiviorālās teorijas un metodes psiholoģiskajā konsultēšanā.
Rezultāti
1.1. Analizē psihologa personību kā primāro darba instrumentu, izprotot stresa neirobioloģiskos mehānismus un to tiešo ietekmi uz terapeitisko procesu un lēmumu pieņemšanas kvalitāti.
2. Kritiski izvērtē pierādījumos balstītas pašregulācijas pieejas un mentālos modeļus, izprotot to lomu profesionālās izdegšanas un sekundārās traumatizācijas prevencē.
3. Sistematizē zināšanas par digitālo vidi un mākslīgā intelekta (MI) rīkiem, izprotot to ietekmi uz speciālista kognitīvo ekoloģiju, ētisko atbildību un datu drošību.
4 Interpretē profesionālās higiēnas un ilgtspējas principus, izprotot to sasaisti ar EuroPsy ētikas standartiem un psihologa profesionālo identitāti.
1.1. Izvēlas un mērķtiecīgi pielieto situācijai atbilstošas pašregulācijas tehnikas un psihosomatiska atbalsta rīkus, izprotot to darbības principus emocionālā līdzsvara vadībai profesionālajā darbā.
2. Konstruē personīgo profesionālās noturības plānu, analizējot nepieciešamos digitālos un analogos resursus efektīvai informācijas pārvaldībai un darba higiēnai.
3. Demonstrē padziļinātu pašrefleksiju, mutiski un rakstiski analizējot savas emocionālās reakcijas, profesionālās robežas un stresa indikatorus klīniskās prakses gadījumos.
4. Efektīvi komunicē par psihiskās labklājības un pašaprūpes nozīmi, analizējot starpdisciplinārās sadarbības riskus un resursus veselīgas darba vides uzturēšanā.
1.1. Patstāvīgi vada un plāno savu ilgtspējīgo profesionālo izaugsmi, izprotot un integrējot pašpalīdzības tehnoloģijas, supervīziju un pšrefleksiju ikdienas praksē.
2. Kritiski izvērtē un uzņemas atbildību par ētikas un datu drošības standartiem, izprotot riskus un ieguvumus, ko rada MI asistentu un digitālo rīku integrācija psihologa darbā.
3. Mērķtiecīgi pilnveido profesionālo identitāti, analizējot savas kompetences robežas un demonstrējot augstu ētisko apziņu un psiholoģisko lokanību mainīgā vidē.
