Strauji pieaugot mākslīgā intelekta (MI) lomai uzņēmējdarbībā, mūsdienu vadītājiem arvien svarīgāk ir ne tikai izprast šīs tehnoloģijas iespējas, bet arī mērķtiecīgi un atbildīgi tās izmantot stratēģiski nozīmīgos uzņēmuma darbības procesos. Tāpēc Rīgas Stradiņa universitātes (RSU) Mūžizglītības centrs ir izstrādājis jaunu mikroapliecinājuma (neliela apjoma) programmu Mākslīgā intelekta vadība, kas radīta vadītājiem un profesionāļiem, kuri vēlas gan izprast, gan praktiski pielietot MI komandas vadībā un uzņēmuma stratēģiskajā attīstībā.
Šogad Rīgas Stradiņa universitātes (RSU) Akadēmiskā sanāksme notiks RSU aulā ceturtdien, 1. oktobrī, pulksten 15.
Rīgas Stradiņa universitātes Doktorantūras nodaļas 2026. gada izlaidums notiks aulā ceturtdien, 12. novembrī, plkst. 15.
Piektdien, 25. septembrī, Rīgas Stradiņa universitātes (RSU) aulā notiks rezidentūras izlaidums, klātesot absolventiem, viņu mācībspēkiem un augstskolas vadībai.
Foto no RSU un RSU Absolventu asociācijas arhīva
RSU Absolventu asociācijai 2025. gads bijis bagāts un īpaši nozīmīgs – stiprināta absolventu kopiena, veidotas piepildītas sarunas, godināti izcili profesionāļi un sperts nozīmīgs solis nākotnē ar jaunas Alumni platformas izveidi.
Lai pateiktos par ieguldījumu Rīgas Stradiņa universitātes (RSU) izaugsmē, RSU rīko Senioru vakaru, kas notiks trešdien, 14. maijā, plkst. 15 RSU aulā.
14. janvārī Rīgas Stradiņa universitātē (RSU) notika mūžizglītības programmas Pamatzināšanas sporta trenera C kategorijas sertifikāta iegūšanai atklāšanas pasākums. Tas pulcēja vairāk nekā 50 dalībnieku.
Aprit 35 gadi kopš notikumiem, kad tauta sargāja Latvijas neatkarības atjaunošanu, nesot arī upurus. 1991. gada 20. janvārī padomju milicijas vienība OMON (Отряд Милиции Особого Назначения, OMOН – krievu val.) uzbruka Latvijas Republikas Iekšlietu ministrijai un nogalināja piecus cilvēkus – nošāva kinooperatoru Andri Slapiņu un nāvīgi ievainoja kinooperatoru Gvido Zvaigzni, bojā gāja miliči, bet 13 barikāžu dalībniekus ievainoja.
Diskutēsim par to, kā sociālajos medijos tiek veidota un izplatīta dezinformācija: kādi retoriskie paņēmieni un emocionāli provocējošie faktori tiek izmantoti, kā darbojas pārliecināšanas tehnikas un kā tās pamanīt pētnieciskajā darbā.
