Handbola pamati un metodika (LSPA_222)
Īsumā par studiju kursu
Mērķis
Sekmēt studējošo profesionālās kompetences attīstību hanbola mācīšanas un mācīšanās organizācijā un vadībā, ievērojot izglītojamo individuālās iespējas un atbilstību sasniedzamajam mācīšanās rezultātam, kā arī dot iespēju studējošiem apgūt teorētiskās zināšanas un praktiskās prasmes hanbola spēlēšanā un izglītojamo sacensību organizēšanā ar atvieglotiem vai mainītiem noteikumiem.
Priekšzināšanas
Izprot cilvēka anatomijas, fizioloģijas un kustību mācīšanās pamatlikumsakarības, pārzina sporta pedagoģijas un mācību procesa organizācijas pamatprincipus. Izprot sporta spēļu teorijas pamatjēdzienus un sporta stundu plānošanas principus. Zina skolēnu vecumposmu attīstības īpatnības un to ietekmi uz kustību prasmju apguvi. Prot demonstrēt un izpildīt sporta spēlēs nepieciešamās pamatkustības: skriešanu, lēkšanu, mešanu, ķeršanu un pārvietošanos. Spēj organizēt individuālu, pāru un grupu darbu fizisko aktivitāšu nodarbībās. Spēj izmantot iepriekš apgūtās zināšanas un prasmes komandu sporta spēļu apguvē un mācību procesa organizēšanā. Spēj reflektēt par savu profesionālo izaugsmi un pilnveidot pedagoģiskās kompetences sporta jomā. Ir gatavs integrēt veselību veicinošus, iekļaujošus un uz skolēnu centrētus pedagoģiskos risinājumus handbola mācīšanas procesā.
Rezultāti
1.1. Pārzina handbola spēles attīsības vēsturi un spēles noteikumus.
1.Plāno, vada un analizē handbola mācību stundas vai treniņa nodarbības atbilstoši izglītojamo vecumam, spējām un mācību mērķiem.
1.Plāno, vada starpdisciplināru un individualizētu mācību procesu daudzveidīgās hanbola vingrinājumus aktivitātēs atbilstoši valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijas, valsts pamatizglītības standarta un valsts vidējās izglītības standarta prasībām mācību jomā.
Plānojums
| Studiju programma | Studiju semestris | Programmas līmenis | Studiju kursa kategorija | Docētāji | Grafiks |
|---|---|---|---|---|---|
| Veselība, fiziskā aktivitāte un drošība (sporta un veselības skolotājs) | 6 | 1. cikla (Bakalaura) | Ierobežota izvēle | Renārs Līcis |
| Studiju programma | Studiju semestris | Programmas līmenis | Studiju kursa kategorija | Docētāji | Grafiks |
|---|---|---|---|---|---|
| Veselība, fiziskā aktivitāte un drošība (sporta, veselības un valsts aizsardzības mācības skolotājs) | 6 | 1. cikla (Bakalaura) | Ierobežota izvēle | Renārs Līcis | |
| Veselība, fiziskā aktivitāte un drošība (sporta un veselības skolotājs) | 6 | 1. cikla (Bakalaura) | Ierobežota izvēle | Renārs Līcis | |
| Veselība, fiziskā aktivitāte un drošība (sporta un veselības skolotājs) | 6 | 1. cikla (Bakalaura) | Ierobežota izvēle | Renārs Līcis |
| Studiju programma | Studiju semestris | Programmas līmenis | Studiju kursa kategorija | Docētāji | Grafiks |
|---|---|---|---|---|---|
| Veselība, fiziskā aktivitāte un drošība (sporta, veselības un valsts aizsardzības mācības skolotājs) | 6 | 1. cikla (Bakalaura) | Ierobežota izvēle | Renārs Līcis |
