Bērnu miega medicīna (PEK_067)
Īsumā par studiju kursu
Mērķis
Nodrošināt medicīnas studiju studentiem padziļinātas, zinātniski pamatotas zināšanas par miega fizioloģiju bērnu vecumā un biežākajiem miega traucējumiem dažādos attīstības posmos, kā arī attīstīt klīniskās prasmes miega traucējumu atpazīšanā, diferenciāldiagnostikā, izmeklēšanā un ārstēšanā primārās un sekundārās aprūpes līmenī. Kurss veicina izpratni par miega nozīmi bērna somatiskajā, neiroloģiskajā, psiholoģiskajā un kognitīvajā attīstībā, kā arī sagatavo studentus drošas, pierādījumos balstītas un ģimenes centrētas aprūpes nodrošināšanai.
Priekšzināšanas
Priekšzināšanas par pediatriju.
Rezultāti
1.Pēc studiju priekšmeta apguves students:
1. Izskaidro miega bioloģisko nozīmi augšanai, neirokognitīvajai attīstībai, emocionālajai regulācijai un somatiskajai veselībai dažādos bērna vecumposmos.
2. Raksturo miega fizioloģiju – miega stadijas, miega arhitektūru, diennakts ritmu un homeostatisko miega regulāciju jaundzimušajiem, zīdaiņiem, pirmsskolas vecuma bērniem, skolas vecuma bērniem un pusaudžiem.
3. Pārzina drošas gulēšanas vides principus un pēkšņas zīdaiņu nāves sindroma riska faktorus un profilakses pasākumus.
4. Klasificē biežākos miega traucējumus bērnu vecumā saskaņā ar starptautiskajām klasifikācijām.
5. Raksturo zīdaiņu un pirmsskolas vecuma bērnu miega īpatnības un biežākās problēmas.
6. Raksturo miega traucējumu īpatnības bērniem ar blakusslimībām (piem., ADHD, autiskā spektra traucējumi, epilepsija, hroniskas somatiskas slimības).
7. Pārzina miega izmeklēšanas metodes (miega dienasgrāmata, aktigrāfija, polisomnogrāfija, daudzreizējais miega latentuma tests u.c.) un terapijas pamatprincipus (miega higiēna, kognitīvi biheiviorālā terapija, farmakoterapija, multidisciplināra pieeja).
1.Pēc studiju priekšmeta apguves students spēj:
1. Ievākt mērķtiecīgu miega anamnēzi bērniem dažādos vecumos, iesaistot vecākus un aprūpētājus.
2. Identificēt “sarkanos karogus”, kas norāda uz nopietniem miega vai elpošanas traucējumiem miegā.
3. Veikt miega problēmu diferenciāldiagnostiku, balstoties uz klīnisko ainu.
4. Interpretēt miega dienasgrāmatu, skrīninga anketu un pamata polisomnogrāfijas rezultātus.
5. Izstrādāt vecumam atbilstošu nemedikamentozu terapijas plānu (miega higiēna, uzvedības intervences).
6. Atpazīt situācijas, kad nepieciešama nosūtīšana pie miega medicīnas speciālista vai cita profila speciālista (piem., LOR, neirologa, psihiatra).
7. Sniegt vecākiem strukturētas, pierādījumos balstītas rekomendācijas par drošu gulēšanas vidi un miega režīmu.
8. Izvērtēt miega traucējumu ietekmi uz bērna attīstību, uzvedību un mācību spējām.
1.Pēc studiju priekšmeta apguves students:
1. Spēj integrēt zināšanas par miega fizioloģiju un patoloģiju klīniskajā praksē, izvērtējot bērna veselību kopumā.
2. Patstāvīgi un atbildīgi pieņem lēmumus par miega traucējumu sākotnējo izvērtēšanu un ārstēšanas taktiku primārās aprūpes līmenī.
3. Strādā multidisciplinārā komandā, sadarbojoties ar pediatriem, neirologiem, psihiatriem, LOR speciālistiem, psihologiem un citiem veselības aprūpes profesionāļiem.
4. Spēj kritiski izvērtēt zinātnisko literatūru bērnu miega medicīnas jomā un pielietot pierādījumos balstītu pieeju.
5. Demonstrē profesionālu komunikāciju ar bērniem un viņu ģimenēm, ievērojot bērna labākās intereses un drošības principus.
