Trenera psiholoģiskā kompetence un līderība sportā (VPUPK_411)
Īsumā par studiju kursu
Mērķis
Attīstīt studentu spēju analizēt treneru psiholoģiskās kompetences un līderības pieejas, izvērtēt to ietekmi uz sportistu attīstību un komandas funkcionēšanu, un pielietot komunikācijas, emocionālās inteliģences un sadarbības prasmes profesionālajā darbībā sporta vidē.
Priekšzināšanas
Padziļinātas zināšanas vispārīgajā, attīstības un sociālajā psiholoģijā, īpaši motivācijas, emociju regulācijas, personības, komunikācijas un grupu procesu teorijās.Spēja analizēt psiholoģiskos faktorus profesionālās situācijās, interpretēt to savstarpējās sakarības un argumentēti balstīt secinājumus teorijā.Spēja integrēt dažādu psiholoģijas apakšnozaru zināšanas, kritiski izvērtēt to piemērotību un reflektēt par to pielietojumu profesionālajā darbībā.
Rezultāti
1.Atpazīst trenera personības iezīmes un profesionālās īpašības, kas ietekmē sportista attīstību un sniegumu.
1.Identificē un risina ar psiholoģiskiem, emocionāliem un sociāliem faktoriem saistītas situācijas, kas ietekmē trenera darbu un sportista sniegumu.
1.Patstāvīgi identificē un izvērtē kompleksas ar trenera psiholoģisko kompetenci un komandas vadību saistītas problēmas.
Plānojums
| Studiju programma | Studiju semestris | Programmas līmenis | Studiju kursa kategorija | Docētāji | Grafiks |
|---|---|---|---|---|---|
| Sporta zinātne | 1 | 2. cikla (Maģistra) | Obligāts | Gundega Ulme, Beate Evelīna Dišlere |
