Pārlekt uz galveno saturu

Psiholoģijas katedras darbība ir vērsta uz psiholoģijas un psiholoģiskās palīdzības studijām un pētniecību. 

Galvenie mērķi un pamatuzdevumi

  • Īstenot un attīstīt zinātniski pētniecisko darbību, aktīvi iesaistot studējošos
  • Nodrošināt kvalitatīvu studiju procesu, kas atbilst aktuālajām nozares prasībām veselības aprūpes ietvarā, un attīstīt mācību metodisko darbu
  • Veicināt un uzturēt starptautisko un vietējo sadarbību ar augstskolām, darba devējiem un sociālajiem partneriem, kā arī sniegt konsultācijas un ekspertīzi psiholoģijas un psiholoģiskās palīdzības jautājumos
  • Īstenot radošu pieredzes apmaiņu un sadarbību ar citām RSU struktūrvienībām
  • Sekmēt katedras personāla kvalifikācijas paaugstināšanu
  • Pildīt universitātes kopīgos uzdevumus, lai nodrošinātu rezultatīvo kritēriju sasniegšanu

Zinātniskā darbība

Katedras docētāji regulāri piedalās nacionālos un starptautiskos pētniecības un attīstības projektos, multidisciplinārās komandās izstrādājot un īstenojot psiholoģisko komponenti un nodrošinot ekspertīzi. Pētnieciskās tēmas satur jautājumus par iedzīvotāju dažādu grupu psihiskās veselības stiprināšanu, darba dzīves uzlabošanu, psiholoģiskās izvērtēšanas instrumentu un psiholoģisko intervenču izstrādi, digitālajiem risinājumiem u. c. Īpaša uzmanība tiek veltīta gan pētniekiem doktorantūras projektos, gan studējošo iesaistei pētniecībā.

Galvenās pētniecības tēmas

  • Psihiskā veselība, labbūtība un psiholoģiskā palīdzība 
  • Darba dzīve, profesionālā identitāte un nodarbināto labbūtība 
  • Sporta vide, fiziskās aktivitātes un veselības veicināšana 
  • Psiholoģiskā izvērtēšana, psihometrija un digitālās pētniecības metodes 
  • Kognitīvie procesi un veselīga novecošana

Mācību metodiskā darbība

Katedra nodrošina studiju kursus

  • bakalaura un maģistra līmenī topošajiem psihologiem, sagatavojot augsta līmeņa profesionāļus darbam dažādās vidēs;
  • veselības aprūpes jomas studiju programmās, integrējot psiholoģijas zināšanas starpdisciplinārā kontekstā, īpašu uzmanību veltot mākslu terapijas attīstībai;
  • sporta psiholoģijā, sadarbojoties ar RSU LSPA un veicinot šīs jomas izaugsmi, īpaši akcentējot sportistu mentālās veselības un psiholoģiskās sagatavotības jautājumus.

Studiju process balstās jaunākajās zinātniskajās atziņās un pierādījumos balstītā praksē, apvienojot teoriju, praktiskās iemaņas un aktīvu dalību pētniecībā. Tas veicina topošo psihologu profesionālās identitātes veidošanos un attīsta psiholoģiskās kompetences veselības aprūpes un sporta programmu studentiem.

Sadarbība

 

rsu_vpupk_konference-sporta-psihologija_1200x630px.jpg
2026. gada 23.–25. aprīlī. Konferences programma

Katedras docētāji sadarbojas ar vietējiem un starptautiskiem partneriem — augstskolām, pētniecības institūcijām un profesionāļiem — psiholoģijas, veselības aprūpes un sporta jomās. Šīs sadarbības ietvaros tiek īstenoti kopīgi pētniecības un attīstības projekti, rīkotas konferences un vieslekcijas. Tādējādi tiek stiprināta starpdisciplinārās pieejas īstenošana, vienlaikus paaugstinot pētījumu ietekmi un studiju kvalitāti.

 

Psiholoģijas studentu zinātniskais pulciņš

Psiholoģijas studentu zinātniskais pulciņš (SZP) apvieno studentus, docētājus un uzaicinātos ekspertus, lai izzinātu aktuālas psiholoģijas zinātnes tēmas, pilnveidotu pētnieciskās prasmes un sasaistītu teorētiskās zināšanas ar psihologa profesionālo darbību.

Pulciņu vada Anete Zvirgzda, mentore – MSc. Agnese Ušacka. 2026./2027. studiju gadā plānotas sešas teorētiskās sēdes, ievadsēde un noslēguma sēde, četras praktiskās sēdes un viena izbraukuma sēde. Plānotais biedru skaits – aptuveni 12 studentu.

Pieteikšanās līdz 20.09.2026. RSU Studējošo pašpārvaldē.

Pulciņa Instagram lapa
Pulciņa Facebook lapa

Vairāk

Līdzdalība pulciņā sniegs biedriem iespēju padziļināt zināšanas par aktuāliem psiholoģijas pētniecības jautājumiem, attīstīt zinātniskās literatūras analīzes un pētniecības prasmes, kā arī iepazīt dažādas psiholoģijas pētniecības metodes un to praktisko izmantošanu.

  • Teorētiskajās sēdēs tiks aplūkota veselības uzvedība un uzvedības maiņa, psiholoģisko grūtību novērtēšana, psihologa profesionālās identitātes veidošanās, digitalizācijas un mākslīgā intelekta ietekme uz psihologa darbu, psiholoģisko testu un skalu izstrāde, fiziskās aktivitātes saistība ar psiholoģisko veselību, kā arī kognitīvā novecošana. Studenti gatavos zinātniskajā literatūrā balstītas prezentācijas un piedalīsies diskusijās ar mentori un uzaicinātajiem vieslektoriem.
  • Praktiskajās sēdēs studenti pilnveidos zinātniskās literatūras meklēšanas un kritiskas izvērtēšanas prasmes, mācīsies formulēt pētniecisko jautājumu un izstrādāt pētījuma dizainu, gatavos zinātniskās konferences tēzes un iepazīs elektroencefalogrāfijas (EEG) izmantošanu psiholoģijas pētījumos.
  • Izbraukuma sēdē sadarbībā ar psihiatrijas SZP plānots Nacionālā psihiskās veselības centra apmeklējums, lai iepazītu klīniskās psiholoģijas darba vidi, psiholoģijas un psihiatrijas profesionāļu sadarbību un komandas darba nozīmi psihiskās veselības aprūpē.

Pulciņa biedriem būs iespēja iesaistīties arī RSU Psiholoģijas dienās un RSU International Student Conference, kā arī studiju gada laikā saņemt konsultācijas par pētniecisko darbu, kursa un bakalaura darbu plānošanu un zinātnisko prezentāciju sagatavošanu.

Psiholoģijas SZP mērķi

  • Padziļināt studentu izpratni par aktuāliem psiholoģijas pētniecības jautājumiem un to praktisko nozīmi.
  • Attīstīt spēju kritiski analizēt zinātnisko literatūru, pētījumu metodes un secinājumus.
  • Pilnveidot pētnieciskās prasmes, sākot no pētnieciskā jautājuma formulēšanas līdz pētījuma dizaina un zinātniskās prezentācijas izstrādei.
  • Iepazīstināt studentus ar mūsdienīgām psiholoģijas pētniecības metodēm un tehnoloģijām, tostarp EEG un mākslīgā intelekta izmantošanas iespējām.
  • Veicināt zinātniskās domāšanas sasaisti ar psihologa profesionālo darbību un studentu iesaisti pētniecībā.
     

Psiholoģijas SZP noslēgumā biedri

  • būs padziļinājuši zināšanas par aktuāliem psiholoģijas pētniecības jautājumiem, tostarp veselības uzvedību, psiholoģisko novērtēšanu, profesionālo identitāti, fizisko aktivitāti un kognitīvo novecošanu;
  • izpratīs psiholoģiskās novērtēšanas pamatprincipus un psiholoģisko testu un skalu izstrādes procesu;
  • pratīs mērķtiecīgi meklēt un kritiski izvērtēt zinātnisko literatūru un izmantot to prezentāciju un pētniecisko darbu sagatavošanā;
  • spēs formulēt pētniecisko jautājumu, noteikt būtiskākos mainīgos un izvēlēties atbilstošu pētījuma dizainu;
  • būs iepazinuši mūsdienīgas psiholoģijas pētniecības metodes, tostarp EEG, un izvērtējuši digitalizācijas un mākslīgā intelekta ietekmi uz psihologa darbu;
  • gūs ieskatu klīniskās psiholoģijas darba vidē, psihologa profesionālajā lomā un psiholoģijas un psihiatrijas sadarbībā psihiskās veselības aprūpē;
  • attīstīs spēju kritiski izvērtēt pētījumu rezultātus, sasaistīt teorētiskās zināšanas ar profesionālo praksi un pilnveidos zinātniskās prezentēšanas prasmes.

Sagatavotie izdevumi (psiholoģiskā palīdzība, pedagoģija, mākslas terapija un pētniecība)

Izdevumi un zinātnisko rakstu krājumi

Privātprakse palīdzošajās profesijās: tiesiskais ietvars, digitālā komunikācija un profesionālā ētika

Zane Gulbe, Daiga Katrīna Bitēna, Ivans Jānis Mihailovs, Ēriks Treļs, Elīna Ieva Smule, Liesma Ose
Rīgas Stradiņa universitāte, 2026
Lejupielādēt izdevumu (3.75 MB)

Garīguma dimensijas daudzveidība mūsdienās. Starpdisciplināra perspektīva

Kristīnes Mārtinsones zinātniskajā redakcijā
Rīgas Stradiņa universitāte, 2025

Psihoonkoloģija

Velga Sudraba, Jana Duhovska
Rīgas Stradiņa universitāte, 2025

Klīniskā un veselības psihologa profesionālā darbība veselības aprūpes vidē: aktualitāte, pieredze, izaicinājumi

Jeļena Koļesņikova, Kristīne Mārtinsone, Gunta Freimane, Ivans Jānis Mihailovs
Rīgas Stradiņa universitāte, 2022
Lejupielādēt (2.54 MB)

Psihosomatiskā medicīna

Velga Sudraba, Gunita Skaldere-Darmudasa
Rīgas Stradiņa universitāte, 2022

Attālināta psiholoģiskā palīdzība un konsultēšana

Zane Gulbe, Ivans Jānis Mihailovs, Inese Paiča, Kirils Dubiņins, Tatjana Bergmane
Rīgas Stradiņa universitāte, 2021
Lejupielādēt (551.2 KB)

Pašpalīdzības un pašvadības iespēju arsenāls krīzes un transformāciju laikā: metodes ikvienam

Autoru kolektīvs, Sastādītāja: Kristīne Mārtinsone
Rīgas Stradiņa universitāte, 2021
Lejupielādēt grāmatu (4.35 MB)

Personība un psiholoģiskā palīdzība Latvijā: (paš)pieredzes stāsti

Kristīne Mārtinsone, Laura Regzdiņa-Pelēķe
Rīgas Stradiņa universitāte, 2020
Lejupielādēt grāmatu (6.08 MB)

Latvijas klīniskais personības tests: tehniskā rokasgrāmata

Viktorija Perepjolkina, Jeļena Koļesņikova, Kristīne Mārtinsone, Ainārs Stepens
Rīgas Stradiņa universitāte, 2020

Metodiskie norādījumi maģistra darbu izstrādei RSU RSU psiholoģijas, mākslu terapijas un supervīzijas studiju programmās

Kristīne Mārtinsone, red., Kristīne Šneidere, red.
Rīgas Stradiņa universitāte, 2020
Lejupielādēt (3.31 MB)

Supervīzija veselības aprūpē

Autoru kolektīvs, Sastādītāja: Baiba Pumpiņa
Rīgas Stradiņa universitāte, 2024
Lejupielādēt (7.34 MB)

Supervīzija izglītības vidē. Rakstu krājums

Autoru kolektīvs, Sastādītāja: Baiba Pumpiņa
Rīgas Stradiņa universitāte, 2021
Lejupielādēt grāmatu (3.83 MB)

Izglītības organizācijas pamatjautājumi un izglītošanās iespējas Latvijā

Aira Aija Krūmiņa, Ivans Jānis Mihailovs
NordLynx, 2020

Konsultatīvais atbalsts skolēniem

Kristīne Mārtinsone, Sandra Mihailova, Jānis Pāvulēns
RaKa, 2018

Supervīzija: Teorija. Pētījumi. Prakse

Kristīne Mārtinsone, Sandra Mihailova
Rīgas Stradiņa universitāte, 2017
Lejupielādēt (14.02 MB)

Fiziskā audzināšana Latvijā

Irēna Upeniece
RaKa, 2015

Pieaugušo izglītība

Sastādītāja: Kristīne Mārtinsone
RaKa, 2012

Supervīzija un tās specifika mākslu terapijā

Sastādītāja: Kristīne Mārtinsone
Drukātava, 2009

Mākslu terapija (atkārtotais izdevums)

Kristīne Mārtinsone, red.
RaKa, 2021

Mākslas terapijas izglītības desmit gadi Rīgas Stradiņa universitātē. No ieceres līdz profesijai

Sastādītājas: Jana Duhovska, Kristīne Mārtinsone
Rīgas Stradiņa universitāte, 2016
Lejupielādēt grāmatu (8.98 MB)

Izvērtēšana mākslas terapijā: principi un metodes

Elza Strazdiņa, sast.
Rīgas Stradiņa universitāte, 2016
Lejupielādēt (4.67 MB)

Искусствотерапия

Kristīnes Mārtinsones redakcijā
Речь, 2014

Mākslu terapija dažādām klientu / pacientu grupām

Sastādītājas: Kristīne Mārtinsone, Edīte Krevica
Rīgas Stradiņa universitāte, 2014

Arts Therapies for Different Client / Patient Groups

Rīgas Stradiņa universitāte, 2013

Mākslu terapija

Kristīnes Mārtinsones redakcijā
RaKa, 2011

Mākslu metodes un tehnikas profesionālajā darbībā

Sastādītāja: Kristīne Mārtinsone
RaKa, 2010

Pētījumi mākslu terapijā

Sastādītāja: Kristīne Mārtinsone
Drukātava, 2010

Supervīzija un tās specifika mākslu terapijā

Sastādītāja: Kristīne Mārtinsone
Drukātava, 2009

Pētniecības terminu skaidrojošā vārdnīca (pieejama tiešsaitē)
Zinātniskās redaktores: Dr. psych., prof. Kristīne Mārtinsone, Dr. psych., prof. Anita Pipere, 2019

Zinātniskās darbības metodoloģija: starpdisciplināra perspektīva

Kristīne Mārtinsone, red., Anita Pipere, red.
Rīgas Stradiņa universitāte, 2021

Zinātniskā rakstīšana un pētījumu rezultātu izplatīšana (otrais, papildinātais izdevums)

Kristīne Mārtinsone, Anita Pipere, Inta Rozenvalde, Uldis Berķis, Maija Dambrova, Inese Gobiņa, Ivans Jānis Mihailovs, Signe Riekstiņa-Pāla, Daiga Spila, Kristīne Šneidere, Justīne Vīķe, Inga Znotiņa
Rīgas Stradiņa universitāte, 2019

Zinātniskā rakstīšana un pētījumu rezultātu izplatīšana

Daiga Spila, Kristīne Mārtinsone, Ivans Jānis Mihailovs, Anita Pipere, Uldis Berķis, Inese Gobiņa, Inga Znotiņa, Kristīne Šneidere, Justīne Vīķe, Maija Dambrova, Signe Riekstiņa
Rīgas Stradiņa universitāte, 2018

Pētniecība: teorija un prakse

Kristīne Mārtinsone, Anita Pipere, Daiga Kamerāde
RaKa, 2016

Ievads pētniecībā. Stratēģijas, dizaini, metodes

Anita Pipere
RaKa, 2011

Pētniecības terminu skaidrojošā vārdnīca

Kristīne Mārtinsone, Anita Pipere, Daiga Kamerāde
RaKa, 2011