Pediatrija 1. daļa (Pediatrijas pamati I) (PEK_064)
Īsumā par studiju kursu
Mērķis
Studiju kurss paredzēts MF 4.-5. studiju gada studentiem, lai apgūtu pediatrijas pamatus, tostarp bērna organisma strukturālās un funkcionālās īpatnības, augšanu un attīstību, biežākās bērnu slimības, tai skaitā infekcijas un ķirurģiskās slimības, kā arī nepieciešamās prasmes bērna izmeklēšanā un rīcībā neatliekamās situācijās, ievērojot bērna tiesību un ētikas principus. Studiju kursu veido 4 moduļi (Pediatrijas pamati I, kuru apgūst 4. studiju gadā un Pediatrijas pamati II, Bērnu infekcijas slimības un Bērnu ķirurģija, kurus apgūst 5. studiju gadā). Sekmīga studiju kursa apguve nodrošina studējošā sagatavotību turpmākai ārsta profesionālai darbībai rezidentūras studijās.
Priekšzināšanas
Studiju kursu var uzsākt apgūt studenti, kuri sekmīgi pabeiguši MF 1. – 3. un secīgi 4. studiju gada preklīniskos un klīniskos kursus, ieskaitot iekšķīgās slimības un vispārējo ķirurģiju . Nepieciešamas zināšanas humanitārajās un sociālajās zinātnēs, kas attīsta kritisko domāšanu un izpratni par cilvēku sabiedrībā. Nepieciešamas angļu valodas zināšanas un vēlamas citu ES svešvalodu zināšanas, kā arī izpratne par medicīniskās terminoloģijas lietošanu latīņu valodā.
Rezultāti
1.Pārzina bērna anatomiski fizioloģiskās īpatnības, augšanas un attīstības likumsakarības dažādos vecuma periodos, tostarp jaundzimušā periodā, kā arī bērna orgānu un orgānu sistēmu funkcionālās īpatnības.
1.Spēj, izvērtējot bērna vecumu, sūdzības, anamnēzes datus un klīniskās izmeklēšanas rezultātus, formulēt pamatotu sākotnējo klīnisko vērtējumu un, konsultējoties ar docētāju vai ārstniecības personu, pamatot iespējamo diagnostikas un turpmākās rīcības plānu, ievērojot bērna labākās intereses un uz pierādījumiem balstītas medicīnas principus.
1.Spēj integrēt teorētiskās zināšanas, anamnēzes datus, klīniskās izmeklēšanas un laboratorisko un instrumentālo izmeklējumu rezultātus, lai identificētu bērna veselības problēmas, pamatotu sākotnējo klīnisko vērtējumu un formulētu iespējamo darba diagnozi un prioritāro diferenciāldiagnozi, izvērtētu iespējamo patoloģisko procesu, identificētu komplikāciju riska pazīmes un raksturotu slimības iespējamo norisi un prognozi, ņemot vērā bērna vecumu un klīnisko situāciju.
Plānojums
| Studiju programma | Studiju semestris | Programmas līmenis | Studiju kursa kategorija | Docētāji | Grafiks |
|---|---|---|---|---|---|
| Medicīna | 8 | 2. cikla (Maģistra) | Obligāts |
