.
Starptautiskās institūcijas
Studiju kursa apraksts
Kursa apraksta statuss:Apstiprināts
Kursa apraksta versija:11.00
Kursa apraksta apstiprināšanas datums:08.03.2024 15:09:23
| Par studiju kursu | |||||||||
| Kursa kods: | PZK_061 | LKI līmenis: | 6. līmenis | ||||||
| Kredītpunkti: | 3.00 | ECTS: | 4.50 | ||||||
| Zinātnes nozare: | Politika; Starptautiskā politika | Mērķauditorija: | Politikas zinātne | ||||||
| Studiju kursa vadītājs | |||||||||
| Kursa vadītājs: | Beāte Livdanska | ||||||||
| Studiju kursa īstenotājs | |||||||||
| Struktūrvienība: | Sociālo zinātņu fakultāte | ||||||||
| Struktūrvienības vadītājs: | |||||||||
| Kontaktinformācija: | Dzirciema iela 16, Rīga, szf rsu[pnkts]lv | ||||||||
| Studiju kursa plānojums | |||||||||
| Pilns laiks - 1. semestris | |||||||||
| Lekcijas (skaits) | 7 | Lekciju ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā lekciju kontaktstundas | 14 | ||||
| Nodarbības (skaits) | 7 | Nodarbību ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā nodarbību kontaktstundas | 14 | ||||
| Kopā kontaktstundas | 28 | ||||||||
| Studiju kursa apraksts | |||||||||
| Priekšzināšanas: | Pamatzināšanas par starptautiskās politikas procesiem bakalaura studiju pirmo trīs semestru apjomā. | ||||||||
| Mērķis: | Sniegt pamatzināšanas par starptautisko institūciju lomu pasaules politikā, to uzbūves principiem un darbību starptautiskās drošības, ekonomiskās un sociālās labklājības veicināšanā, cilvēktiesību aizsardzībā, vides ilgtspējas nodrošināšanā. | ||||||||
| Tēmu saraksts (pilna laika studijas) | |||||||||
| Nr. | Tēma | Īstenošanas forma | Skaits | Norises vieta | |||||
| 1 | Ievads kursā.Starptautisko institūciju vēsturiskā attīstība un loma pasaules politikā: no Tautu Savienības līdz ANO. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 2 | Starptautisko institūciju tipoloģija un klasifikācija. Starptautisko institūciju loma pasaules politikā. Lēmumu pieņemšanas process, darbību un lēmumu īstenošanas mehānismi. Dažādu aktoru pārstāvniecība un darbība SO. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 3 | ANO sistēma. ANO institūciju darbības principi un problēmas: Ģenerālā Asambleja, ECOSOC un Drošības Padome. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 4 | Starptautisko institūciju loma labklājības veicināšanā un ekonomiskajā attīstībā. ECOSOC. Bretonvudsas organizācijas. Lielvaras globālajā pārvaldībā. Ziemeļu/Dienvidu dalījums. OECD. | Lekcijas | 2.00 | E-studiju vide | |||||
| 5 | Reģionālās starptautiskās organizācijas. Nevalstisko aktoru darbības starptautiskajās organizācijās. | Lekcijas | 2.00 | E-studiju vide | |||||
| 6 | Starptautiskās organizācijas, starptautiskā drošība un miera uzturēšana. Atbruņošanās problemātika ANO darbībā un starptautiskie bruņojuma kontroles režīmi. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 7 | Starptautiskās organizācijas, starptautiskā drošība un miera uzturēšana. Atbruņošanās problemātika ANO darbībā un starptautiskie bruņojuma kontroles režīmi: pētījuma prezentācija | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 8 | Vides un cilvēktiesību politikas veidošana starptautisko organizāciju ietvaros. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 9 | Starptautisko institūciju darbība – kopsavilkums. Tests | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 10 | Simulācija | Nodarbības | 3.00 | auditorija | |||||
| Vērtēšana | |||||||||
| Patstāvīgais darbs: | Studentu patstāvīgais darbs ietver: • obligātās literatūras apguvi uz katru lekciju un nodarbību; • apmeklējumu; • gatavošanos katrai semināra nodarbībai; • gatavošanās 1 zināšanu pārbaudes testam; • 2 eseju izstrādāšanu; • grupu projekta/pētījuma (referāta) izstrādāšanu, tā prezentāciju semināra nodarbībās. Lai izvērtētu studiju kursa kvalitāti kopumā, studentam jāaizpilda studiju kursa novērtēšanas anketa Studējošo portālā. | ||||||||
| Vērtēšanas kritēriji: | Studentu darbs tiek vērtēts 10 ballu sistēmā visā kursa gaitā, atbilstoši sekojošiem kritērijiem: • Lekciju un semināru apmeklētība (t.sk. arī atbilžu kvalitāte) – 30%; • Tests – 10%; • 2 esejas – 20%; • Grupu projekts/referāts (t.sk. projekta vai referāta prezentācija) – 20%; • Eksāmena atzīme – 20%. | ||||||||
| Gala pārbaudījums (pilna laika studijas): | Eksāmens (Rakstisks) | ||||||||
| Gala pārbaudījums (nepilna laika studijas): | |||||||||
| Studiju rezultāti | |||||||||
| Zināšanas: | Studentam studiju kursā jāapgūst: • pamatzināšanas par starptautisko institūciju darbības principiem, formām un problēmām; • izpratne par dažādām pastāvošajām pieejām starptautisko institūciju problemātikai; • spēja aprakstīt un salīdzināt starptautisko institūciju darbību konkrētu problēmu risināšanā; • izpratne par starptautisko institūciju klasifikācijas principiem, atbilstoši to uzbūvei, darbības principiem un virzieniem. | ||||||||
| Prasmes: | Studiju kursā tiks iegūtas prasmes: • orientēties literatūrā un prast atšķirt dažādas pieejas starptautisko institūciju problemātikai; • analizēt starptautisko institūciju darbību, to panākumus un vājās puses; • prezentēt sava darba rezultātus. | ||||||||
| Kompetences: | Studiju kursā studenti apgūst: • spēju argumentēti un loģiski diskutēt par starptautisko institūciju lomu pasaules politikā un to darbības problēmām; • pielietot akadēmiskās zināšanas konkrētu starptautisko institūciju darbības vērtēšanai; • izmantot vispārējos institūciju darbības principus atsevišķu institūciju darbības analīzei; • izstrādāt esejas un referātu kā analītiskus darbus. | ||||||||
| Bibliogrāfija | |||||||||
| Nr. | Atsauce | ||||||||
| Obligātā literatūra | |||||||||
| 1 | Margaret P. Karns, Karen A. Mingst. International Organizations: The Politics and Processes of Global Governance. Boulder, London: Lynne Rienner Publishers, 2010 | ||||||||
| 2 | Ian Hurd. International organization: Politics, Law, Practise. New York: Cambridge University Press, 2011 | ||||||||
| 3 | Archer, Clive. International Organisations. 3rd edition. Taylor and Francis Group, 2014 | ||||||||
| 4 | Mingst, Karen A., and Karns, Margaret P. The United Nations in the 21st Century. 4th edition. Westview Press, 2011 | ||||||||
| 5 | Mingst, Karen A., and Arreguin-Toft, Ivan M. Essentials of International Relations. 7th edition. W.W. Norton & Company, 2017 | ||||||||
| 6 | Carlsnaes Walter, Risse Thomas, et.al. The Handbook of International Relations. 2nd edition. Sage Publications, 2013 | ||||||||
| 7 | Hurd, Ian and Hogan C. Jacob. The Oxford Handbook of International Organizations. Oxford University Press, 2018 | ||||||||
| 8 | Pal, Leslie A., Tok, Evren M. Global Governance and Muslim Organizations. Palgrave Macmillan, 2019 | ||||||||
| 9 | African Foreign Policies in International Institutions. Ed.by Warner, J., Shaw, Timothy W. Palgrave Macmillan, 2018 | ||||||||
| 10 | The United Nations Disarmament Yearbook. Volume 43: 2018. New York, 2019 | ||||||||
| 11 | Fiti Sinclair, Guy. To Reform the World: International Organizations and the Making of Modern States. Oxford University Press, 2017 | ||||||||
| 12 | Bruckmeier, Karl. Global Environmental Governance. Palgrave Macmillan, 2019 | ||||||||
| 13 | Oberleitner, Gerd. International Human Rights: Institutions, Tribunals and Courts. Springer, 2018 | ||||||||
| Citi informācijas avoti | |||||||||
| 1 | http://www.un.org | ||||||||
| 2 | http://www.globalpolicy.org | ||||||||
| 3 | http://www.iaea.org | ||||||||
| 4 | http://www.icj-cij.org | ||||||||
| 5 | http://www.amnesty.org | ||||||||
