Sabiedrības veselība
Programma sagatavo kvalificētus speciālistus, kas darbojas sabiedrības veselības problēmu identifikācijā, uz pierādījumiem balstītu lēmumu pieņemšanā un drošības un veselības programmu veidošanā.
Īsumā par programmu
veselības aprūpe
akreditēta līdz
profesionālais bakalaurs sabiedrības veselībā un sabiedrības veselības speciālista kvalifikācija
8.00–20.00
14 budžeta
16 maksas
2 maksas*
2800 EUR/gadā*
*Līdzfinansēto studiju vietu skaits
Sabiedrības veselība ir zinātne un māksla aizsargāt un uzlabot cilvēku veselību sabiedrībā kopumā. Tā ietver slimību profilaksi, veselīga dzīvesveida veicināšanu, vides veselību, veselības aprūpes sistēmas attīstību un veselības nevienlīdzības mazināšanu. Sabiedrības veselība rūpējas par veselību plašā mērogā – kopienu, reģionu un valstu līmenī.
Sabiedrības veselības speciālists ir profesionālis, kas ar datu analīzes, stratēģiskās plānošanas un komunikācijas palīdzību strādā pie risinājumiem, kas uzlabo iedzīvotāju veselību: analizē veselības tendences, izstrādā profilakses pasākumus, plāno veselības veicināšanas intervences, sadarbojas ar iestādēm un sabiedrību, kā arī piedalās politikas veidošanā. Tas ir izšķiroši svarīgs darbs, lai novērstu slimību uzliesmojumus, samazinātu slimību riska faktoru izplatību un ietekmi, kā arī lai veicinātu ilgtspējīgu sabiedrības attīstību.
Profesionālās bakalaura studiju programmas Sabiedrības veselība ietvaros studējošie attīsta prasmes strādāt komandā, plānot un īstenot veselības uzlabošanas pasākumus, analizēt sabiedrības veselības problēmas un izstrādāt uz pierādījumiem balstītus risinājumus. Mācību process ir cieši saistīts ar reālo darba vidi, iekļaujot gan praktiskos uzdevumus, gan praksi dažādās sabiedrības veselības organizācijās Latvijā valsts, nevalstiskajā un privātajā sektorā.
Ja vēlies būt daļa no Latvijas sabiedrības veselības nākotnes – būt cilvēks, kurš strādā pie risinājumiem, kas uzlabos tūkstošiem cilvēku veselību – šī programma ir lielisks sākuma punkts jēgpilnai karjerai.
Studiju vide, saturs un metodes
Studiju vide
Studijas notiek mūsdienīgā un atbalstošā vidē – lekciju, videolekciju, semināru, praktisko nodarbību veidā, paredzot arī aktīvu studentu patstāvīgo darbu. Papildināt teorētiskās un praktiskās zināšanas, spert pirmos soļus pētniecībā iespējams veselības aprūpes starpdisciplinārajā studentu zinātniskajā pulciņā, kur pulcējas domubiedri un pieredzē dalās jomas profesionāļi. Papildus obligātajiem priekšmetiem būs pieejami arī izvēles kursi, kas ļaus papildināt gan fizisko sagatavotību, gan gūt padziļinātas zināšanas cilvēka veselības jomā.
Studiju saturs
Studiju programmas pirmajā un otrajā gadā ir iekļauti bāzes teorētiskie studiju kursi, kas rada izpratni par cilvēka ķermeni, tā funkcionēšanu fiziskā un psihiskā aspektā (piemēram, Bioloģija, Anatomija, Normālā fizioloģija u. c.), par veselību, tās ietekmējošo faktoru daudzveidību un to noteikšanas iespējām (piemēram, Sabiedrības veselības pamati, Vides veselība, Matemātiskā statistika, Informātika u. c.). Otrajā studiju gada noslēgumā studenti izstrādā kursa darbu, sagatavojot literatūras apskatu par kādu sabiedrības veselības tēmu, tādējādi demonstrējot ne tikai gūto izpratni par sabiedrības veselības jomu, bet arī savas iemaņas pētniecības jautājuma, mērķa un uzdevumu formulēšanā un informācijas avotu kritiskā analīzē un sistematizēšanā. Turpmākajos studiju semestros apgūstamo studiju kursu klāstā arvien palielinās nozares specifisko studiju kursu īpatsvars (piemēram, Profilakse, veselības veicināšana un izglītība, Vides veselības likumdošana, Sabiedrības veselības politikas veidošanās u. c.), kā arī studiju kursi, kas nodrošina iemaņas patstāvīgai pētnieciskā darba veikšanai, kuras tālāk būs nepieciešamas bakalaura darba izstrādē (piemēram, Pētniecības metodoloģija, Matemātiskā statistika (padziļinātais kurss), Pētījumu datu apstrāde u. c.). Studiju programmā mērķtiecīgi veidots ierobežotās izvēles studiju kursu piedāvājums (B daļas kursi), lai veicinātu profesijai nepieciešamo zināšanu un prasmju apguvi. Vienlaikus piedāvājamo ierobežotās izvēles kursu plānojums pa semestriem saskaņots ar obligātās daļas studiju kursiem, lai idejiski un saturiski papildinātu, padziļinātu zināšanas noteiktās jomās. Piemēram, trešajā studiju gadā A daļā tiek apgūti studiju kursi, kas parāda slimību etioloģiju, to sociālo dabu un profilakses iespējas. Tiem papildus iespējams izvēlēties tādus B daļas kursus kā Mutes dobuma veselība, Onkoloģija, Ievads psihosomatikā u. c. Ceturtajā studiju gadā, kad tiek izstrādāts bakalaura darbs, B daļā iespējams izvēlēties kursu par pētījumu datu apstrādi, lai sniegtu papildus atbalstu bakalaura darba datu analīzē u. c.
- Apgūstamie studiju kursi
1. semestris Kategorija Kursa kods Studiju kursa nosaukums Īstenotājs Kursa vadītājs ECTS A MK_001 Anatomija Morfoloģijas katedra Dzintra Kažoka 6 A BUMK_024 Bioloģija Bioloģijas un mikrobioloģijas katedra Agrita Puzuka 6 A LUSDK_218 Ētika Rehabilitācijas katedra Reinis Vilciņš 3 A FK_055 Fizika Fizikas katedra Andris Mikulis 3 A B_024 Informācijpratība sabiedrības veselībai Bibliotēka Daiga Spila 3 A VC_026 Latīņu valodas pamati Sociālo zinātņu fakultāte Vita Vīksne 3 A CFUBK_068 Medicīniskā bioķīmija Cilvēka fizioloģijas un bioķīmijas katedra Irina Kazuša 3 A CFUBK_009 Normālā fizioloģija Cilvēka fizioloģijas un bioķīmijas katedra Normunds Limba 6 A SVUEK_124 Sabiedrības veselības pamati Sabiedrības veselības institūts Toms Pulmanis 3 A SVUEK_042 Tiesību pamati Sabiedrības veselības institūts Jānis Bernāts 3 3. semestris Kategorija Kursa kods Studiju kursa nosaukums Īstenotājs Kursa vadītājs ECTS B BUMK_013 Ārstniecības augi, to izmantošana Bioloģijas un mikrobioloģijas katedra Rudīte Koka 3 A SVUEK_094 Epidemioloģija Sabiedrības veselības institūts Solvita Kļaviņa-Makrecka 3 B FFK_002 Farmakoloģijas pamati Farmakoloģijas un farmakoterapijas katedra Margarita Zvonkova 3 A SL_008 Matemātiskā statistika I Statistikas mācību laboratorija Vinita Cauce 3 A BUMK_050 Mikrobioloģija Bioloģijas un mikrobioloģijas katedra Aigars Reinis 3 B LSPA_579 Nūjošana Individuālo un komandu sporta veidu katedra Irēna Upeniece 3 A PAK_048 Patoloģijas kurss sabiedrības veselības speciālistiem Patoloģijas katedra Ilze Štrumfa 3 A SVUEK_103 Pētniecības metodoloģijas pamati Sabiedrības veselības institūts Kristīne Lauva 3 A SVUEK_130 Projektu izstrāde un vadība Sabiedrības veselības institūts Jekaterina Pankova 3 B SVUEK_039 Seksuālā veselība un izglītība Sabiedrības veselības institūts Linda Pavlovska 3 A AUVMK_004 Vides veselība I Aroda un vides medicīnas katedra Darja Kaļužnaja 6 4. semestris Kategorija Kursa kods Studiju kursa nosaukums Īstenotājs Kursa vadītājs ECTS A ISK_196 Iekšķīgās slimības Iekšķīgo slimību katedra Vladimirs Voicehovskis 3 A SVUEK_010 Kursa darbs Sabiedrības veselības institūts Kristīne Lauva 3 B LSPA_624 Pedagoģija sabiedrības veselībai Sporta teorijas katedra Aira Aija Krūmiņa 3 B LSPA_584 Pilates Individuālo un komandu sporta veidu katedra Kristiana Jansone 3 A PMUPK_032 Psihiskās veselības pamati Psihosomatiskās medicīnas un psihoterapijas katedra Laura Valaine 3 A SVUEK_084 Sabiedrības veselība Sabiedrības veselības institūts Lauma Spriņģe 6 A SUUK_236 Uzturmācība Rehabilitācijas katedra Māra Kampara 3 B PAK_042 Vēdera dobuma patoloģijas Patoloģijas katedra Ilze Štrumfa 3 A AUVMK_004 Vides veselība I Aroda un vides medicīnas katedra Darja Kaļužnaja 6 A AUVMK_006 Vides veselības prakse Aroda un vides medicīnas katedra Žanna Martinsone 3 6. semestris Kategorija Kursa kods Studiju kursa nosaukums Īstenotājs Kursa vadītājs ECTS A SVUEK_020 Pārtikas nekaitīguma sistēmas Sabiedrības veselības institūts Solvita Kļaviņa-Makrecka 3 A SVUEK_143 Prakse cilvēka dzīves vides drošībā Sabiedrības veselības institūts Solvita Kļaviņa-Makrecka 6 A SVUEK_066 Prakse epidemioloģiskajā uzraudzībā Sabiedrības veselības institūts Solvita Kļaviņa-Makrecka 6 A SVUEK_142 Prakse pārtikas aprites uzraudzībā Sabiedrības veselības institūts Solvita Kļaviņa-Makrecka 3 A SVUEK_027 Prakse veselības veicināšanā Sabiedrības veselības institūts Solvita Kļaviņa-Makrecka 6 A SVI_007 Profilakse, veselības veicināšana un izglītība Sabiedrības veselības institūts Mārtiņš Zvackis 6 A SVUEK_139 Veselības komunikācija sabiedrības veselībā Sabiedrības veselības institūts Vita Savicka 3 8. semestris Kategorija Kursa kods Studiju kursa nosaukums Īstenotājs Kursa vadītājs ECTS A AUVMK_061 Arodmedicīna un darba aizsardzība Aroda un vides medicīnas katedra Ivars Vanadziņš 9 A SVUEK_013 Bakalaura darbs Sabiedrības veselības institūts Solvita Kļaviņa-Makrecka 12 A VVDG_042 Digitālā pratība Veselības vadības docētāju grupa Didzis Lauva 3 B SVUEK_018 Menedžments Sabiedrības veselības institūts Anita Kokarēviča 3 B SL_010 Pētījumu datu apstrāde Statistikas mācību laboratorija Vinita Cauce 3 B LUSDK_197 Sociālais darbs Rehabilitācijas katedra Marika Lotko 3 A SVUEK_047 Valsts pārbaudījums Sabiedrības veselības institūts Solvita Kļaviņa-Makrecka 6 B VPUPK_176 Vides un darba psiholoģija Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra Sandra Dzilna 3
Studiju metodes
Studiju laikā ir jāiziet septiņas prakses, kas tiek realizētas ārpus augstskolas dažādās nozari pārstāvošās institūcijās. Pateicoties ciešajai sadarbībai ar nozares darba devējiem, kuri piedalās prakšu organizēšanā, tiek uzklausīts darba devēju viedoklis par studiju programmas pilnveidošanu, lai sasniegtu augstākos profesionālos standartus. Darba devēji iesaistās studiju programmas kvalitātes padomē, kā arī studiju noslēguma pārbaudījumos.
Studiju norises vietas
Erasmus pieredzes stāsti
Trešā gada studente Asnate Anna Linde, Austrumsomijas Universitāte
Darba iespējas pēc studijām
Absolventi strādā sabiedrības veselības jomās – veselības veicināšanā, izglītībā, slimību profilaksē.
Mūsu lielākie darba devēji
- Veselības ministrija
- Slimību profilakses un kontroles centrs
- Nacionālais veselības dienests
- Veselības inspekcija
- Pārtikas un veterinārais dienests
- Centrālā statistikas pārvalde
- Valsts darba inspekcija
- Darba aizsardzības kompetentās iestādes
- NMPD
- Veselības aprūpes iestādes (piem., Bērnu klīniskā universitātes slimnīca, Paula Stradiņa Klīniskā universitātes slimnīca)
- Rīgas Stradiņa universitāte
- Par veselības veicināšanu un sabiedrības veselību atbildīgās struktūrvienības pašvaldībās
- Rīgas domes Labklājības departaments
- Biedrības Papardes zieds, Dia+Logs, Latvijas Sarkanais Krusts
- Klīnisko pētījumu kompānijas
- Medicīnas tūrisma jomu pārstāvošas iestādes
Sabiedrības veselības speciālista video komentārs: Vai pusaudžu miega nozīme ir pārvērtēta?
Absolventi
Nevienu brīdi neesmu nožēlojusi, ka izvēlējos studēt sabiedrības veselības programmā. Lai gan sākumā bija grūti pilnībā saprast šīs jomas būtību, jo es nezināju, kādas iespējas man varētu atvērties pēc absolvēšanas. Taču laika gaitā kļuva skaidrs, cik plaša un daudzveidīga ir šī nozare. Programma piedāvā gan teorētiskas, gan praktiskas pieredzes iespējas, kas palīdzēs attīstīt ne tikai profesionālās prasmes, bet arī spēju pielāgoties un atrast risinājumus daudzveidīgās situācijās. Lielu vērtību šajās studijās sniedza iespēja doties praksēs. Pēc visām praksēm šķita, ka sabiedrības veselība piedāvā tik daudz iespēju, ka bija grūti izšķirties par konkrētu virzienu. Taču vislielāko ietekmi uz manu karjeras izvēli atstāja kurss Veselības aprūpes organizācija, kas palīdzēja saprast, ka mana pirmā darba vieta pēc absolvēšanas varētu būt Nacionālais veselības dienests.
Ja apsverat iespēju studēt sabiedrības veselību, tad varu ieteikt to bez šaubām. Šī programma sniedz plašas izvēles iespējas pēc absolvēšanas, tāpēc sabiedrības veselības programma ir lielisks solis uz priekšu!Diāna Noveičuka, Nacionālā veselības dienesta Ārstniecības pakalpojumu departamenta Stacionāro pakalpojumu nodaļas vadītājas vietniece
Kad sāku studijas, mani vadīja patiesa interese par veselības zinātni un vēlme radīt pozitīvas pārmaiņas sabiedrībā. Tobrīd vēl neapzinājos, cik daudz iespēju šī programma man pavērs. Jau studiju laikā, pateicoties praksei, es varēju ne vien padziļināt teorētisko izpratni, bet arī praktiski izmantot iegūtās zināšanas, sākot darbu Slimību profilakses un kontroles centrā veselības veicināšanas koordinētājas amatā.
RSU docētāji ir nozares profesionāļi, entuziasti un iedvesmotāji, kuri sniedza būtisku atbalstu šajā aizraujošajā un izaicinošajā studiju procesā. Iegūtās prasmes man ir devušas iespēju soli pa solim virzīties tuvāk saviem profesionālajiem mērķiem – veidot karjeru pētniecībā RSU un sasaistīt sabiedrības veselību ar datu zinātni. Studijas profesionālajā programmā Sabiedrības veselība bija mans atspēriena punkts ceļā uz akadēmisko izaugsmi.Viola Daniela Kiseļova, RSU Sabiedrības veselības institūta vecākā laborante
Izvēlējos studēt sabiedrības veselību, jo tā apvienoja interesi par medicīnu un sabiedrībā notiekošiem procesiem. Studiju laiks bija piepildīts un dinamisks, un ar pozitīvām emocijām atceros daudzveidīgās prakses, kas ne vien papildināja iegūtās zināšanas, bet arī apliecināja sabiedrības veselības speciālista lomu veselības aprūpē. Iegūtās zināšanas un prasmes pielietoju profesionālajā darbībā un pilnveidoju tās, turpinot studijas maģistrantūrā.
Zane Zemīte, Nacionālā veselības dienesta Pakalpojumu attīstības nodaļas vecākā eksperte
Iegūtās zināšanas noteikti ir palīdzējušas manas karjeras izaugsmē – vairākus gadus esmu strādājis par sabiedrības veselības analītiķi, pēc tam Slimību profilakses un kontroles centrā vadīju Psihiskās veselības veicināšanas nodaļu, kur dinamiskā darba vidē ne tikai ģenerējām idejas, bet arī sekojām ar gandarījumu līdzi tam, kā šīs veselību veicinošās idejas tika īstenotas dzīvē. Šobrīd ar lepnumu strādāju Rīgas Stradiņa universitātē, veicu un pārraugu dažādu jomu jauno profesionāļu sagatavošanu. Nekad neesmu nožēlojis un nenožēlošu savu izvēli studēt sabiedrības veselību!
Doc. Toms Pulmanis, PhD, RSU Veselības un sporta zinātņu fakultātes prodekāns
Uzņemšanas prasības
- Obligātās prasības
- Vidējā izglītība
- CE sertifikāts latviešu valodā un matemātikā
- CE sertifikāts svešvalodā vai starptautiskas testēšanas institūcijas pārbaudījuma dokuments
- Gada atzīme bioloģijā vai dabaszinībās
- Dokumenti, kas jāiesniedz
- Jāaizpilda pieteikums elektroniskajā Uzņemšanas sistēmā https://uznemsana.rsu.lv un jāpievieno sekojoši dokumentu elektroniskie faili / datnes:
- Pase (datu lapa) vai personas apliecība (eID abas puses)
- Fotogrāfija (studējošā apliecībai)
- Atestāts, kas apliecina vispārējās vidējās izglītības iegūšanu
- Atestāta par vispārējo vidējo izglītību pielikums “Sekmju izraksts" (abas puses), kurā reflektantam, kurš vispārējo vidējo izglītību ir ieguvis laikposmā no 1997. / 98. mācību gada līdz tekošajam uzņemšanas periodam, sekmju izrakstā obligāto un izvēlēto pamatpriekšmetu vērtējums ir vismaz 4 balles 10 ballu sistēmā (atzīmes specializētajos kursos netiek ņemtas vērā)
- Centralizēto eksāmenu (turpmāk – CE), kas minēti augstāk, sertifikāti
- Dokuments, kas apliecina dokumentu reģistrēšanas pakalpojuma apmaksu
- Ja kādā no iesniedzamajiem dokumentiem ir cits personas uzvārds un / vai vārds un / vai personas kods nekā pasē, tad jāuzrāda arī dokuments, kas apliecina personas datu maiņu
- Par iestāšanās dokumentu reģistrēšanu nav jāmaksā bāreņiem un bez vecāku gādības palikušiem bērniem. Bāreņiem un bez vecāku gādības palikušiem bērniem jāuzrāda normatīvajos aktos noteiktā kārtībā izsniegta apliecība sociālo garantiju nodrošināšanai, bet ne ilgāk kā līdz 24 gadu vecuma sasniegšanai
- Ja reflektants izglītības dokumentu vai akadēmisko grādu ir ieguvis ārvalstīs (izņemot Beļģijā, Igaunijā, Lietuvā, Luksemburgā vai Nīderlandē), iesniegumam pievieno Akadēmiskās informācijas centra izziņu par to, kādam Latvijā piešķirtam izglītības dokumentam vai akadēmiskajam grādam atbilst ārvalstīs iegūtais izglītības dokuments vai grāds
- Vērtēšanas kritēriji
Studiju programmas Sabiedrības veselība reflektantus imatrikulē saskaņā ar konkursa rezultātiem, ko veido CE vērtējumi matemātikā, latviešu valodā, svešvalodā un gada atzīme bioloģijā vai dabaszinībās.
Uzņemšanas rezultātu kopvērtējumu 100% sastāda:- 20 % no kopējā vērtējuma ietekmē CE vērtējums Matemātikā,
- 25 % no kopējā vērtējuma ietekmē CE vērtējums Latviešu valodā,
- 15 % no kopējā vērtējuma ietekmē CE vērtējums svešvalodā vai starptautiskas testēšanas institūcijas pārbaudījuma vērtējums svešvalodā,
- 40 % no kopējā vērtējuma ietekmē gada atzīme Bioloģijā vai Dabaszinībās.
Reflektantiem, kuri vidējo vispārējo izglītību ir ieguvuši pēc Valsts izglītības satura centra (VISC) īstenotā projekta Kompetenču pieeja mācību saturā (Skola 2030), konkursa rezultātu sastāda valsts pārbaudes darbu rezultāti šādos izglītības apguves līmeņos:
- Augstākais līmenis (reizina ar koeficientu 1,0)
- Optimālais līmenis (reizina ar koeficientu 0,75)
- Vispārīgais līmenis (reizina ar koeficientu 0,5)
Vienādu vērtējumu summu gadījumā konkursu ietekmē CE vērtējums matemātikā.
Papildu punkti pie kopējā konkursa rezultāta tiek piešķirti par godalgotu vietu iegūšanu (1.–3. vieta):
Latvijas Republikas (nacionālajās) mācību priekšmetu olimpiādēs – 2 punkti,
Starptautiskajās mācību priekšmetu olimpiādēs – 4 punkti,
Latvijas (nacionālie) skolēnu zinātniski pētnieciskie darbi dabaszinātņu, medicīnas vai veselības zinātņu sekcijā – 1 punkts,
Starptautiskie skolēnu zinātniski pētnieciskie darbi dabaszinātņu, medicīnas vai veselības zinātņu sekcijā – 2 punkti.
Ko studēt tālāk
Studijas iespējams turpināt RSU maģistra studiju programmās.
Programmas direktors
Studiju programmas direktore, Veselības un sporta zinātņu fakultāte
